開頭除了吸引力，其實還有一個心照不宣、約定俗成的評分規則，那就是——不能太長。
可到底多長的開頭算太長，怎麼才能把開頭寫得感覺完整又不那麼長，這對有些人來說不算問題的問題，在學寫作不久的孩子那裡，還真是個嚴肅且亟待解決的問題。
為什麼呢？因為老師一開始教他們的“總分總”的寫作方法，在遇到有些作文型別時並不適用。這時，有些孩子就會一氣寫下去，直到覺得把一個意思說完了，才想起另起一段，於是就有了一個讓人讀得接不上氣的開頭。
比如丁丁老師昨天就收到一個四年級學員媽媽的疑問。
想問下老師，作文的開頭段有些長這樣可以嗎？我下面圖片裡的作文第一段我覺得有些長，但是又感覺分段又不好，因為一上來就寫了一件完整的事，不像普通的總分總作文開頭可以短一些。想聽聽老師的意見，這種情況怎麼處理好？
首先來說說，孩子為什麼一上來就寫了這樣一件事。
這是一篇想象作文。上週的細節寫作營訓練的就是想象。
很多人可能覺得，孩子是最有想象力的，寫起想象作文也最輕鬆。
其實不然。想象作文要寫好一點也不輕鬆，因為要做到最重要的一點——合理。
孩子確實很有想象力，但他們的想象力常常是天馬行空，憑空而來，這在平時說說還無所謂，一旦在寫作文時也這樣，就容易犯一個大忌——不合理。
有人可能會說，既然是想象，那還需要什麼合理，不就是怎麼想的怎麼寫嗎？想得越豐富越好。
寫想象作文時還真不是這樣。因為作文是寫給別人看的，你需要在幾百字的作文裡，把意思表達得完整清楚，讓一個陌生人只看這篇作文，不用和你當面交流，就能完全這篇作文的意思。
這時，你自然不能想到什麼就寫什麼，而需要讓別人明白你為什麼會這麼想，你的想象從何而來。（千萬不要說，題目要求我從這方面來想的啊，一定要記住，作文寫完了就是一篇獨立完整的文章，需要讓讀者不看題目要求也能明白你說了什麼）
所以，想象作文的合理就成了寫作中的一個難點。
怎麼做到合理？就需要先從現實出發，現實裡有了困惑，一時解決不了，所以開始大膽想象。
但很多孩子習慣了一開筆就腦洞大開、隨意亂想，而不是找困惑。
接著，大膽想象的過程中，是需要環環相扣有故事的，而不是東一句西一句，想到什麼就來什麼，想飛馬上就能上天。故事邏輯嚴密，情節完整，它才能還是一篇獨立的寫事文章。
最後，要回到現實，發現剛剛不是真實的，而是想象出來的。
對照這一邏輯關係，上面這篇文章其實很符合想象作文對合理的要求。只是，為了把一開始的現實困惑寫清楚，媽媽有了新的疑惑，這一段困惑怎麼寫得簡短又不失孩子本來的特色？
我們再來讀一讀開頭這一段——
今天，我正在家裡看書，突然我家的小貓過來衝我喵喵叫。我想小貓可能是餓了，可我給它貓糧它卻不吃。我想是小貓可能是渴了，可它的水盆裡的水還是滿的。那可能是它要我陪它玩兒吧，我拿起逗貓棒衝它甩了甩，可它連理都不理，還是繼續衝我喵喵叫。它蹭我的腿好像讓我跟著它走，於是我跟著它走到了裝滿貓砂盆的那個房間，它抬起前爪想把門推開，我恍然大悟，趕緊幫它把門推開，小貓終於可以上廁所了。
現實的困惑寫得很清楚，這是一個完整的故事。媽媽和孩子覺得不好分段，是因為他們覺得，分段的概念就是要把一個意思說完整，然後到了下一個意思再分段。
可是我們換種思路想想，一個故事裡是不是又包含了幾個意思？就是說，為了讀懂貓咪要做什麼，是不是做了幾件事情？每件事情是不是又可以分開？
那我們可以這樣劃分一下——
01
今天，我正在家裡看書，突然我家的小貓過來衝我喵喵叫。
我想小貓可能是餓了，可我給它貓糧它卻不吃。我想是小貓可能是渴了，可它的水盆裡的水還是滿的。那可能是它要我陪它玩兒吧，我拿起逗貓棒衝它甩了甩，可它連理都不理，還是繼續衝我喵喵叫。
它蹭我的腿好像讓我跟著它走，於是我跟著它走到了裝滿貓砂盆的那個房間，它抬起前爪想把門推開，我恍然大悟，趕緊幫它把門推開，小貓終於可以上廁所了。
你看，這件事現在被分成了三段。第一段講貓咪叫；第二段講我猜它是餓還是渴，又或者是想我陪它玩；第三段講明白它是想上廁所。
層次很清晰，分段也是合理的。
如果覺得這樣劃分不符合一般的開頭規範，我們也可以試著用總寫的方式來開頭，也就是第一段先講整個情況，然後再分開寫。
按照這個思路，可以這樣來修改——
02
今天，我家貓咪一個勁衝我喵喵叫，可我猜了幾次都猜不出它的心思。
我想它可能餓了，可我給它貓糧它卻不吃。要不就是渴了？可它的水盆裡的水還是滿的。那可能是它要我陪它玩兒吧？我拿起逗貓棒衝它甩了甩，可它連理都不理，還是繼續衝我喵喵叫。直到它蹭著我的腿，帶我到了裝滿貓砂盆的房間，抬起前爪推門，我才明白，它是想讓我幫它開門——它要上廁所。
想讀懂它的叫聲，還真不容易。
如果想讓文章有點特色，玩點更高階的，那我們還可以嘗試用上篇公號文章裡提到的動態或者疑問方式開頭。
比如，疑問式開頭可以這樣修改——
03
如果貓咪一個勁衝你喵喵叫，你能猜出它的心思嗎？
我連猜了三次，都沒猜中，感覺挺尷尬的，還總以為自己挺了解它的。
今天，我正在家裡看書，突然小貓過來衝我喵喵叫。我想它可能餓了，可我給它貓糧它卻不吃。要不就是渴了？可它的水盆裡的水還是滿的。那可能是它要我陪它玩兒吧？我拿起逗貓棒衝它甩了甩，可它連理都不理，還是繼續衝我喵喵叫。接著，它一個勁蹭我的腿，好像讓我跟著它走，於是我跟著它走到了裝滿貓砂盆的那個房間，它抬起前爪想把門推開，我恍然大悟，趕緊幫它把門推開，原來它是要上廁所。
動態式開頭可以這樣修改——
04
貓咪一個勁蹭我的腿，蹭得我癢癢的。它明顯有些急躁了，甚至要來咬我的褲腿，想拽著我跟它走。
我明白它的感受。因為我已經猜錯了三次。
今天一大早，貓咪就衝我一個勁地叫。我想它可能餓了，可我給它貓糧它卻不吃。要不就是渴了？可它的水盆裡的水還是滿的。那可能是它要我陪它玩兒吧？我拿起逗貓棒衝它甩了甩，可它連理都不理，還是繼續衝我喵喵叫。
它又開始蹭我的腿，示意跟它走。這一次，我順著它。它把我帶到了裝滿貓砂盆的房間，抬起前爪推門。我這才明白，它是想讓我幫它開門，它要上廁所。
小結一下我們的知識點：
1。分段的目的是讓文章層次更清晰，所以你可以大膽去劃分段落，只要不劃分得太細就沒關係。所謂太細就是一句話一段，一句話又一段，都是小小的段落，讀起來會感覺不太連貫。
2。開頭不一定把一件事全部講清楚，哪怕這件事在你的文章裡就是個引子。你可以選取一個疑問，或者一個動態鏡頭，又或者總寫這個引子來開頭，這也叫說完了一個意思。總之儘量控制字數，不要讓開頭顯得過於笨重就行。
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