全民移動時代，資訊科技不斷深化發展，從網際網路到移動網際網路，線上教育進一步得到普及，為老師學生創造了一個全新的線上教學環境，更新了獲取知識的方式，學生在保證有網路的前提下即可隨時隨地學習，線下機構到底如何接上行業未來軌道？
開啟課堂三要素
場地、工具和課程設計及回放。
1.場地
需要一個穩定且符合教學場景的雲教室。
2.工具
在線上授課時，一定要保證工具的齊全，增加學員的體驗感。學點雲課堂支援多種課堂工具，其中包括
鐳射筆、禮物、上傳文件（ppt、mp3、mp4、動態課件等）、白板、點名、答題卡等功能
。此外，線上課堂氛圍還需要音影片資料支撐，老師上課開啟音影片，跟學生面對面講課，還原線下課堂情景，強化線上課堂效率。
3.課程設計及回放
課堂設計的時候，可以從強化課堂互動性為切入口，在課堂內引進運用遊戲引擎製作的課件，再配合上學點雲課堂的超級班課應用方案，達到大班課的規模，精品小班課的效果。
名師上課，老師可在課堂內專注上課，小組內學生自由互動形成合作關係或者建立你追我趕的競爭關係
，與課件形成強互動，孩子們整節課都能全身心投入到課堂學習當中，充分利用好在課堂上的學習時間以便保證學習效果。
課堂結束後，學生可以無限次回放所學課程，反覆學習，達到溫故知新的效果。
開啟課堂除了保證三大要素之外，在實時直播互動課堂上還需要一套專業的監課系統對線上課堂進行實時監控，及時準確定位線上課堂出現的教學事故，從資料中找到問題根源，掌握課堂情況。
此外，監課還能（隱形）進課堂實時監控老師的教學質量，監課可實時公平公正給予打分，不斷最佳化老師的教學方式以及相關教學方案，保障課堂質量。
