大家好，我是小花。
“當局者迷，旁觀者清”，這句經常掛在嘴邊的話，最近我有了新的感悟。
第一件事情來自於姐姐
姐姐上課不遵守課堂紀律，自由度太高，分別和兩位老師交流之後，能感受到老師的負責和對孩子成長的關注，我當時是比較著急的，著急解決這個問題。
最近一段時間的讀書，都是關於底層邏輯的，
最大的收穫就是遇見孩子的問題不焦慮。
當天晚上就很平靜的摟著姐姐的肩膀，坐在一起商量了這個問題怎麼解決，姐姐因為聽到了老師和我的聊天內容，跟我說了自己為什麼這樣做，我跟她分析了這樣做帶來的影響，
最後姐姐跟我說：媽媽我覺得我可以改掉這些小毛病。
自己的孩子自己最瞭解，孩子主動跟我說，就已經意識到了她這樣做是不合適的。
於是，我從三個方面跟姐姐聊了這個問題：
首先影響了老師講課的思路。
老師不提問的情況下，如果每個孩子都隨意去打斷老師講課，那麼老師怎麼完整的進行一整節課的內容。尊重老師要先從認真聽老師講課做起。
其次，校有校規，班有班規。
這麼多不同個性的同學，有的人想做這件事有的人想做那件事，如果不制定規章制度，怎麼來管理。比如闖紅燈，所有的車輛紅燈都不停的話，你想想多危險 ，後果是什麼？
最後，下課的時間是給你們說話、喝水、上衛生間用的。
上課就是專心去上課，媽媽知道你競選班幹部的時候有幾個同學是支援你的，是不是自己首先要做到了才能有更多的同學去支援啊。
第二天早上上課的時候姐姐出門再次主動跟我說，媽媽我會認真聽課遵守紀律的，
第二遍跟我這樣說的時候我更加確定孩子自己意識到了。
當然，心裡也很明白，這個不是一朝一夕就能改變了，從小就給孩子很大的自由度， 好處是姐姐自主性很強，擔當和責任心也很強，是一個思維活躍，遇見問題就積極去想解決辦法的孩子。
好處之外的問題也隨之而來，
我再次意識到了我們身為父母先育己的重要性，孩子因你而來也因你成為了她現在的樣子
，我們都希望孩子成為她自己，我們究竟應該怎麼成為符合當下時代的父母。其實我們已經在路上，希望更多的父母能攜手同行。
我也為年輕的老師的做法點贊，沒有用強制性的手段去糾正孩子，而是和我們家長探討這個問題。
在尊重孩子和家長的前提下去找最合適的解決辦法。
年輕的老師已然成為符合當下時代的老師，我感受到了老師的信任和尊重。
同樣的我也很信任並且尊重老師，在此之外還多了對老師的理解和支援。我也希望教會孩子們從小就尊重老師，理解老師這個職業做出的貢獻和意義。
第二天也和專業研究兒童心理的媽媽聊了一下姐姐這個問題，其實答案就已經在自己心裡了。我們兩個跳出來就這個問題進行了一番探討，
如果說前一天晚上是當局者迷的話，那麼第二天早上我已經是當局者清，旁觀者更清的狀態。
第二件事情是最近報了一個訓練營的課
訓練營每天也是有覆盤作業，前三天的時候都很容易完成，第四天我就進入了當局者迷的狀態，在老師框定的框架裡怎麼也完成不了當天的覆盤作業，在小組群裡探討了之後，發現大家都是就怎麼完成這個作業去支招，我就跳了出來去看待這個作業，把自己放在更高更大的範圍內去看待這個作業，原來也是很輕鬆就能完成的。
由此我就覺得,我們遇到任何事情自己怎麼也想不明白,自己跟自己擰巴較勁的時候是可以試著跳出來,
一個自己在局裡，一個自己是旁觀者，很快這個事情就能捋清楚，自己也會找到解決辦法的。
還有”不識廬山真面目，只緣身在此山中”，身在廬山之中，視野被各個山峰遮擋侷限，看到的只是區域性，帶有片面性。
所處的位置不同，看問題的出發點不同，身為當事人因為考慮得太多，反而不及旁觀者看得清楚，要看清整個事情，就要跳出這個狹小的視線範圍，擴大自己的視野，就會有不一樣的發現。
你可以試試。
