深圳龍崗區一名12歲初一學生墜樓身亡。
媒體報道，死者的父親是“知名經濟學家”宋清輝。
我孤陋寡聞，不知宋清輝是何許人也。
竊以為，每一個孩子的自戕都是一個悲劇，都應該被重視，無論他的父母是誰。
宋清輝說，過重的作業負擔、學校頻繁的考試及唯分數論、對孩子心理輔導流於形式是導致這一悲劇的原因。
學校或有責任，但是究竟要承擔多大的責任，確實很難界定。
無論“雙減”是真落實，還是假落實，今天恐怕很難找到一個能讓學生沒有壓力的中學了。如此簡單的死亡歸因缺少直接證據和基本邏輯，這就像出了車禍，不從車禍現場分析事故責任，而是埋怨當初不買車就好了。
前段時間，某地一中因為5點鐘的“早早讀”搞得師生怨聲載道，躍上熱搜榜，最終學校負責人被當地停職。
學生們以為解放了，歡呼雀躍，但是冷眼旁觀的家長們在跟帖中說，將來高考發榜時就不會這麼開心了。
內卷時代的學習就像當年美蘇兩國的軍備競賽，明知道搞的這些玩意沒什麼用，也不能用，但是還是要作為壓倒一切的任務堅持搞下去。蘇聯就是被耗死的。
為人父母者為了孩子總是不惜一切代價，要進名校，要請名師。
但是，越是名校的學生，壓力越大，因為大家從智商到家庭等各方面都很雷同。
成千上萬名聰明、勤奮、出身中產家庭的孩子聚在同一個物理空間，就形成了一個巨大的“競爭場”，不需要老師刻意調動，每個人都會自動上緊發條。
宋清輝把兒子的自戕歸咎於學校的疏忽和失誤，卻忽視了他作為第一監護人就是第一責任人。
父母究竟是虎媽好，還是貓爸好，這個問題見仁見智，但是無論哪一種角色都應該寬嚴相濟。
父母應該是敏感的氣閥，在壓力過大時要能及時疏導洩氣，而不是一味地給孩子加油加壓。
中學學習壓力大，是有目共睹的事實，可是初一的學生就崩潰了，走上絕境，家長未免有些失職失察。
兒子去世之後，宋清輝說“讓我們全社會都能夠從失去當中得到一絲反思的力量”，他要全社會反思，彷佛他是個局外人。
他指責學校沒有落實“雙減”，他自己有沒有真正去減輕孩子的負擔呢？
有網民指責宋清輝，你作為“知名經濟學家”眼看著兒子每天五點多起床，就為了7點10分到校，不知道就近入學嗎？
在宋清輝眼裡孩子一直很快樂，最後痛苦都來自於學校。
無論“雙減”怎麼減，只要學校和家長內心裡蠢蠢欲卷的動力消除不了，學生們的負擔註定減不掉，明著減掉，暗裡終究要補回來，學校裡減掉，家裡終究要補回來。
宋清輝表示，經過失子之痛，他和孩子的媽媽都立志做出改變，今後不會再讓孩子埋頭於書本考試，會讓他做自己感興趣的事情，自由成長成材。
禪宗的和尚說，這個世界上沒有什麼是放不下的，痛了，你自然會放下。宋清輝夫婦終於放下了，而孩子的生命不可復原了。
這樣的代價未免太大，這樣的體驗未免太痛。
