《小捨得》讀懂田雨嵐母女就會明白為什麼有些好永遠不會被感激?

《小捨得》讀懂田雨嵐母女就會明白為什麼有些好永遠不會被感激?

文〡璐璐日譯

蔣欣在《小捨得》裡飾演了一位招人煩招人恨的角色,她是女兒也是媽媽,她一直都在用自己所謂的

去對待身邊所愛之人,她一直在用自己所謂的

去為人處世接人待物。

因兒子一次考試失敗,她就義憤填膺地充當了第一個吃螃蟹的人,成功舉報私自辦班的鐘老師,將其從學校掃地出門。

如果說這之中有公平公正的意義在。那麼她費盡心機用盡手段把自己的兒子送進鍾老師的金牌班,並在得知自己兒子受到老師的不正當辱罵時,仍舊讓孩子繼續堅持去補習班的行為,就太自相矛盾了。

田雨嵐嫌棄母親小三的身份和卑微的言行,就算母親大鬧鐘老師幫子悠進金牌班,她都不怎麼領母親的情,還直接和母親鬧翻,說出最傷母親的話。

可當她知道母親求助於後爸幫忙進金牌班的事時,態度突變,這又是自相矛盾的。

在田雨嵐的心裡,她認為的好都是對的,她認為的對都是好的。

所以,她迫切地希望用自己認為的好的,對的,去對待身邊自己所愛之人,因為這就是她認為的最好的愛!

《小捨得》讀懂田雨嵐母女就會明白為什麼有些好永遠不會被感激?

▌每個願意用“為你好”綁架別人的人,都曾是一個被“為你好”綁架過的孩子,田雨嵐也不例外!

愛,是這個世上最讓人為之動容的東西,正向的愛能讓人收穫無窮盡的能量,負向的愛只能盡毀人的一生。

人人都需要愛,人人離不開愛,愛與被愛都需要用心與智慧去經營,並不是每個人都會愛與被愛。終極的愛與被愛的需求,只能由自己去滿足。

田雨嵐的原生家庭並不幸福,生父的渣讓她從未感受到過真正的父愛,母親獨自帶著她生活,她感受到最多的是生活的疾苦而非愛。

當母親決定帶著小三的名號嫁給後爸時,田雨嵐就算有千百個不願意也只能跟隨。因為這就是母親覺得為她好,快速給她好生活的唯一選擇。這無疑就是打著“為你好”旗號綁架孩子的最卑劣舉動。

這種為你好的舉動是快速讓田雨嵐得到了衣食無憂的生活,但在這內心需要遭到巨大打擊的選擇裡,就算親媽後爸對她有愛,在她看來那也都是打了很大折扣的愛,對於這樣的愛她沒有絲毫地感恩在。

對於一個在童年感受不到愛,不會被愛,也不會施與愛的成年人來說,她最在乎的不是愛,而是自己內心的感受。只要自己的感受是好的,那就是愛;反之,自己的感受是不好的,那則是不愛。

因為愛於她而言是個稀有物種,她沒曾真正地感受到過,不懂,不會,不善於被愛,更不善於給予愛。

田雨嵐這種人活得最痛苦,她不知道怎樣按照自己的意願生活,又不甘願自己和孩子的生活受別人擺佈。

她既不想像母親那樣在謾罵妥協中卑微地生活,又不想讓其他人掌控自己的生活,而她自己還沒能力改變自己現狀,找到自己的人生價值。

所以,她把自己愛與被愛需要滿足的終極需求,完全轉嫁到養育兒子身上。把自己從母親那裡得到的“為你好”原則一股腦地全部用在了兒子子悠身上。

她用自己的親身經歷和感受,去養育和她有著千差萬別經歷與感受的子悠。她完全不知道愛的終極需求只能由自己去滿足,而非兒子亦或是其他人。

《小捨得》讀懂田雨嵐母女就會明白為什麼有些好永遠不會被感激?

▋真正的“為你好”是讓你成為你自己,而非別人眼中的自己!

沒有哪份愛是以傷害為目的的,但往往很多愛最終都淪為了相互傷害。

田雨嵐對子悠說:“媽媽做任何決定,都是為了你好。你要記住,這個世界上最希望你好的人就是媽媽。當然媽媽也希望你開心,因為你開心,媽媽就會更開心。”

子悠很喜歡踢球,田雨嵐答應子悠可以繼續踢球,子悠超級開心。可最終又反悔,孩子從天上落到地上,心情可悲至極!

子悠在金牌班一直被鍾老師漫罵侮辱,田雨嵐知道卻不做聲。當外婆和大姨為子悠主持公道,要求鍾老師道歉時,田雨嵐一個沒事,老師嚴格是為了孩子好,把這件超級大事化為了沒事。

子悠考試一次小小的失敗,卻可以被田雨嵐搞成驚天地泣鬼神的超級大事!

在田雨嵐認為的對的好的世界裡,成績勝於一切,快樂可以靠邊,孩子的心身健康可以忽略不計,錯的可以說成是對的,對的可以說成是錯的,這是多麼扭曲的價值觀!

我一點都不懷疑田雨嵐是愛兒子的,我也深信這個世界上最希望孩子好的永遠是媽媽,可如果媽媽是迷失的,不好的,不對的,那麼孩子能好嗎?

其實,田雨嵐口中的“為你好”是希望兒子子悠成為最好的田雨嵐,而非兒子子悠自己。

她只不過是打著“為你好”的旗幟,以“愛”的名義,將對兒子的愛變成了一種傷害。

因為真正的愛,真正的為你好,不是讓我們所愛之人按照我們想要的方式生活,而是在力所能及的範圍內,盡全力保護其身心健康,讓其成為他自己,過他自己想要的快樂生活,而不是過我們想要他過的快樂生活。

《小捨得》讀懂田雨嵐母女就會明白為什麼有些好永遠不會被感激?

龍應臺給兒子寫過這樣一段話:

“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你和別人比成績,而是因為我希望你將來擁有選擇的權利。

選擇有意義有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴給你快樂!”

我覺得龍應臺的這句話道出了讀書學習的真正意義,讀書學習不是為了攀比炫耀,成為金字塔尖上的第一,而是為了成為唯一的更好的自己,過上想要的快樂生活!

顯然,田雨嵐對於讀書學習的理解太過淺薄,對愛的感受與理解都不夠深刻。

所以,她所謂的“為你好”是永遠不會被感激的!

《小捨得》讀懂田雨嵐母女就會明白為什麼有些好永遠不會被感激?

▌情感需求的錯位是“為你好”中的“好”永遠不會被感激的關鍵!

田雨嵐之所以痛苦,就是因為她把所有的希望都建立在外界的給予上,而不是自我的內在追求上。

她如果不是那麼自卑,那麼極端,自尊心過強,她完全可以過上一家三口的快樂生活。

接受自我,接受家庭,嘗試和親媽後爸,公婆友好和平相處,改進自己身上的槓,摘掉自己身上的刺,改變自我,平和接納一切,多給孩子喘息和快樂的空間,一家是可以相對健康快樂的生活的。

可人恰恰是矛盾的,說別人頭頭是道,談到自己改變自己就比登天還難。

其實,比起改變別人,改變自己更簡單,但大多數人都覺得改變別人比改變自己容易。所以,才會有那麼多打著“為你好”旗號改變別人,最後淪為相互傷害的事情發生。

《小捨得》讀懂田雨嵐母女就會明白為什麼有些好永遠不會被感激?

田雨嵐對於兒子的情感需求,是希望他不要過自己曾經過過的不幸生活,希望他能過上她認為的幸福生活!

子悠的情感需求,是媽媽能給自己多一些做自己喜歡做的事情的時間,不要過多勉強自己做自己不喜歡做的事。希望媽媽多關注自己的真正需求和心理感受,而不是一味地強調學習強調成績!

田雨嵐想要兒子過的幸福生活,不是兒子子悠想要過的幸福快樂生活。兩人的情感需求錯位,必然導致不好的結果,田雨嵐這種“為你好”的好也永遠得不到兒子子悠的感激。

因為田雨嵐所謂的對的,好的,都不是子悠內心深處想要的。田雨嵐認為的最好的愛的方式也不是子悠內心深處想要的。田雨嵐把對自身的內在追求與需求,強加在了兒子子悠身上,這對於子悠來說不是好,而是害。

其實,一切好的生活都是建立在每個個體身心健康的基礎上的。如果連這個根本都沒了,那還有什麼幸福快樂可言,更別說好能不能會不會被感激了!

其實,一切人際交往和各種關係中,不注重交往物件內在需求與內心感受的人和他給予的好,都是永遠不會被接受與感激的!

希望我們每個人都能正視自己,接納自己,善待自己,傾聽所愛之人的心聲,關注自己和所愛之人的內心真實需求,給予所愛之人想要的,也收穫自己想要的。

願我們所謂的“為你好”都可以收穫愛,收穫溫暖,收穫力量,收穫想要的幸福快樂生活!