希望你從小就願當“擺渡人”
看了篇文章叫《真正的高手都是悄無聲息的擺渡人》。
“擺渡”，當然是為了把想過河的人送到“彼岸”，擺渡人當然是那個“艄公”。
而此文中的每一個案例，幾乎都是在表達一個觀點：用自己成全別人，而且自己那般快樂，那般心甘情願。
尤其是其中年輕人的案例更讓我感慨唏噓，截頭兩個案例給您，我就無需廢話了：
“我的研究生導師是一個和藹可親、清心寡慾的教授。也許是因為他的導師是國際經濟法方向的權威，治學嚴謹，他身上便傳襲了西南聯大大師的風範。
他有一個兒子，當時在讀高三。那個男孩出類拔萃，在非常有名的中學讀書，該中學有一個以前總理名字命名的實驗班，他便是那個班級的班長。
他學習成績特別好，課外活動也很出色，每逢有領導人到該學校考察，他總被老師派去代表學生髮言。
因為太出色，每個人都覺得北大和清華非他莫屬。
高中校長找他，說，學校每年都有幾個報送北大、清華的名額，經考察，他符合條件，決定將名額給他。
他問校長，如果這個名額他放棄，可以給別的同學嗎？
校長驚訝他的回答，說，當然，名額是不會作廢的。
他說，“那好吧！我身為班長，希望我們班級能夠多一些人考上北大或者清華，我可以透過自己努力參加高考考上北大。名額要是能給別的同學就更好了。”
18歲的他從來沒有想過會失敗。我的導師因工作忙，幾乎從未在細節上給過他許多指引，只是在大方向上強調要好好讀書此類。
他高考失利，發揮失常，沒有考上北大，被人民大學錄取。這所大學雖然也是國內Top10名校，但畢竟比Top1的北大有些距離。
在我們畢業答辯結束的當天晚上，導師請我們吃飯，他一起去。
我問他，後悔當初的決定嗎？
他說，從來不後悔，如果再次重來，他還會那樣做。現在的他已經開始讀專業經典鉅著，打算讀完本科考研或者出國。已經找了學姐學長推薦了一些書目，希望早日做科研，爭取在本科時候可以寫出不錯的論文。
我有個發小。她是個非常鬼靈精怪的女孩子。小學、初中、高中我們都在一起，直至大學，我們考了不同的學校。
在小學，她總是把家裡的書和玩具帶到教室，與小夥伴一起分享。
在中學，她總是早同學一步把當下最流行的習題做好彙總，然後給大家講解各種參考書的優點和缺點。很多時候，她的週末都是花費在各種知識梳理和總結上。這樣的她，自然受同學歡迎。
她家與數學老師有不錯的關係。
有一次，吃完午飯，我看她不高興，問她怎麼了？
她說，“爸爸罵我。因為數學老師說，我經常跟班裡同學分享學習心得，這很浪費時間。老師跟爸爸告狀，爸爸罵了我，希望我可以放多點心思在自己身上。可是，我真的做錯了嗎？我喜歡這樣做啊！如果讓我一個人閉門造車讀書，那樣的日子實在無趣。”
我安慰她許久。她很快振作，依舊改不了本性。
後來，她讀了大學。在大學裡，她依然保持這種性格，熱心助人。
在許多同學都只顧自己努力往前拼：考研、工作、戀愛……
她拿出許多時間為班級做許多事，不僅門門功課優秀，還經常幫助老師幹活。
畢業時，她手拿7個offer，學校還推薦了她一個S交所的工作，這些戰績令她一度成為學校風雲人物。
這樣格局的孩子，回想我們自己年輕時的情景，是會羞愧的。
有這樣格局的孩子，你會擔心他的人生不幸福？
我總以為人要活到一定時候，對生活有了足夠的理解和思考之後，才可能具備這種格局。但這樣的年輕人從小就願意充當這樣的“擺渡人”，我無法判斷他們未來的成就，但我知道他們未來一定幸福。
前幾天，一個小年輕對工作排班不滿，認為多排了一個夜班，在100人的工作群中不斷和負責排班的同事叫板，發牢騷，表達不滿。負責人告訴他有意見可以提，但無需在公開場合亂髮議論。我只說了一句，多做一個夜班，不會死人。不想幹，可以提出來。
一個多做一點，多為別人分擔一點就斤斤計較的人，也許我不懷疑你的能力，但我懷疑未來誰將會與你合作。
你不能成為“擺渡人”是肯定的。當你未來連“上船”的資格都沒有時，還想讓別人來“渡”你嗎？我無法想象。
如果你只是想成就自己，也請先成就別人。
