部編版三年級語文下冊第二單元測試卷及答案
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班級
姓名
成績
時間：120分鐘 滿分：100分
一、基礎知識。（37分）
1、讀拼音，寫詞語。（6分）
shǒu hù xīn shǎnɡ dài jià
chí tánɡ ɡēnɡ zhònɡ yún chèn
2、下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（ ）（2分）
A。惱怒（lǎo） 著急（zhuó） B。抱怨（yuàn） 撒嬌（sǎ）
C。逼迫（bò） 傳說（zhuàn） D。掙脫（zhènɡ） 不禁（jīn）
3、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）
A。等侍 擦洗 和睦相處 B。機靈 鹿角 翻來覆去
C。倒影 別緻 沒精打采 D。清閒 嬌傲 相提並論
4、下列句子中，加點字的解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A。因釋其耒而守株（釋：放下） B。冀復得兔（冀：希望）
C。兔走觸株（走：走路） D。田中有株（株：樹樁）
5、下列詞語中，與其他三組形式不同的一項是（ ）（2分）
A。栩栩如生 B。源源不斷 C。波光粼粼 D。念念不忘
6、下列詞語搭配不正確的一項是（ ）（2分）
A。荒涼的廢墟 B。厚厚的塵土
C。沉痛的貨船 D。偉大的河流
7、選擇句子中加點詞的反義詞填入括號裡。（填序號）（3分）
A。兇猛 B。謙虛 C。懦弱 D。難看
（1）媽媽常對我說：“（ ）使人進步，驕傲使人落後。”
（2）透過軍訓，原來性格（ ）的同學變得勇敢起來了。
（3）溫順的小鹿被（ ）的獅子嚇得撒腿就跑。
8、下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（ ）（2分）
A。這盆鮮花擺在餐桌上，太美了，真是畫蛇添足呀！
B。小明天天望著空中的星星，害怕它掉下來，這真是杞人憂天。
C。我們應多讀書，豐富自己的課外知識，不要做井底之蛙。
D。他剛才說的話自相矛盾，肯定是在說謊。
9、“你敢碰我嗎，陶罐子！”這句話用什麼語氣讀呢？（ ）（2分）
A。輕蔑 B。傲慢 C。讚美 D。憤怒
10、為下列句子加上標點，正確的一項是（ ）（2分）
真的 一個陶罐 其他的人都高興地叫起來。
A。 “ ， ！” B。 “ ，。” C。 “ ，”，D。 “ ，”！
11、《鹿角和鹿腿》一文告訴我們的道理是（ ）（2分）
A。鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。
B。鹿角只能帶來災難，鹿腿可以逃脫災難。
C。鹿角是多餘的，鹿腿才是最重要的。
D。鹿角能讓小鹿變美，比鹿腿更重要。
12、“馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？”與這句話表達的意思相同的一項是（ ）（2分）
A。馬跑得越快，離楚國不是越遠。
B。馬跑得越快，離楚國也就越遠了。
C。馬跑得越快，離楚國不是越近。
D。馬跑得越快，不會離楚國越遠。
13、某班圍繞“該不該實行班幹部輪流制”舉行了辯論會，甲方認為應該實行，而乙方認為不該實行。下面哪個說法符合甲方的觀點？（ ）（2分）
A。應該由最適合的同學長期擔任班幹部，這樣比較穩定。
B。輪流擔任班幹部，能調動全班每個同學的積極性。
C。同一個同學擔任班幹部，能更加熟悉班級運作和管理。
D。如果每個人都擔任班幹部，會影響班級風貌。
14、照樣子，將下列句子補充完整。（6分）
例：東東滿頭大汗地跑過來說：“我們班拿了第一名！ ”
小明
：“疼死我了！” 他
：“馬上要下雨了，怎麼辦？”
“太好了，這下可以好好玩兒了！ ”大家
。
二、閱讀短文，完成練習。（28分）
（一）齊白石臨摹（mó）學生的畫（14分）
那年，齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花豔麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別緻，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然後，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一週後，齊白石又來上課了。他講完課後，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認真的態度感動了。多年以後，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的態度值得他一輩子學習。
1、“生動別緻”這個詞可以換成（ ）（2分）
A。莫名其妙 B。不恥下問 C。栩栩如生 D。活潑可愛
2、“這畫太有味道了。”這句話中的“味道”是什麼意思？（ ）（2分）
A。酸甜苦辣等味 B。美味的意思
C。畫的內容生動有趣 D。發臭了的氣味
3、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因不包括（ ）（2分）
A。梅花豔麗俊秀 B。公雞生動別緻
C。《梅雞圖》太有味道 D。梅、雞畫在一起
4、起初謝時尼為什麼以為老師在跟他開玩笑？（ ）（2分）
A。齊白石是大畫家，怎麼可能臨摹學生的畫。
B。齊白石說話時的神情不夠嚴肅。
C。謝時尼覺得自己的畫不夠好。
D。老師看起來像是在開玩笑。
5、是什麼讓謝時尼知道了老師沒有跟他開玩笑？用“—”在 文中畫出來。（2分）
6、謝時尼被齊白石
的態度感動了，在學習上我們得到的啟示是：
。（4分）
（二）群鳥學藝（14分）
許多鳥聽說鳳凰會搭窩，都到他那兒去學本領。
鳳凰說：“學本領要有耐心，沒有耐心，什麼也學不成。”話剛開個頭，貓頭鷹想：“鳳凰只是長得漂亮，不見得有什麼真本領。有什麼好學的！”貓頭鷹飛走了。
鳳凰接著說：
“要搭窩，先要選好根基，比如大樹幹上的三個杈上……。
”老鷹一聽，想：“啊！原來就是找個樹杈，挺簡單，我會了。”老鷹拍拍翅膀，也飛走了。
鳳凰接下去說：“把叼來的樹枝，一層一層地壘起來……” 剛說到這裡，烏鴉想：“原來就是壘樹枝啊，我也學會了。”烏鴉得意地飛走了。
鳳凰又往下說：“這種窩不算好。要想住得安穩一些，應該把窩搭在房簷底下，不怕風，不怕雨……”麻雀聽了，高興地想：“和我想的一個樣！”麻雀轉身飛走了。
只有小燕子還在那裡認認真真地聽。鳳凰對小燕子說：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層地壘起來，然後叼些毛和草鋪在窩裡。這樣的窩住著才舒服呢。”小燕子聽完，唱起動聽的歌，向鳳凰表示感謝。
這些鳥都向鳳凰學過搭窩，可是有的仍舊不會搭，有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮，而且又結實又暖和。
1、讀讀想想，選擇最合適的答案填空。（4分）
（1）畫“—”的句子中“根基”的意思是（ ）
A。樹根 B。根本 C。基礎 D。樹基
（2）短文中，誰搭的窩比小燕子差，但比其他鳥好呢？（ ）
A。鳳凰 B。烏鴉 C。貓頭鷹 D。麻雀
2、閱讀短文，完成下面的填空題。（7分）
（1）短文中（ ）搭的窩結實暖和，（ ）只會找樹杈，（ ）只會壘樹枝和找樹杈，什麼窩也不會搭的是（ ）。（4分）
（2）這篇短文告訴我們學本領要有（ ），還要（ ）、（ ）。（3 分）
3、你覺得一開頭貓頭鷹的想法對不對？為什麼？（3分）
三、習作天地。（35分）
1、寫通知。（5分）
少先隊大隊部要通知各班班長5月10日下午3點到少先隊大隊部辦公室領取新校服。請你幫忙擬寫一則通知。
2、題目：今天真有趣（30分）
要求：選擇你認為有趣的一件事寫一寫。寫清楚事件發生的過程，突出有趣的地方，也可以把自己的所見所聞所感寫下來，要做到語句通順、具體生動。
參考答案：
一、1、守護 欣賞 代價 池塘 耕種 勻稱 2、D 3、C 4、C 5、C
6、C 7、B C A 8、A 9、B 10、A 11、A 12、B 13、B
14、 噘著嘴，委屈也說 焦急也走來走去，說 興奮地叫起來
二、（一）1、C 2、C 3、D 4、A 5、
可是，他看到老師那副認真懇切的神情
6、要謙虛向他人請救，學習他人的長處，彌補自己的短處
（二）1、C D 2、（1）小燕子 老鷹 烏鴉 貓頭鷹 （2）耐心 虛心 認真 3、不對。因為鳳凰不僅長得漂亮而且有搭窩的真本事。
三、略
