“可是遲了！我已經走進他家的後院，看到了一堆堆枯焉焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有馬草！那匹馬呢？那批香甜的吃著我的馬草的馬呢？”聽著女兒抑揚頓挫的讀書聲，課文的內容深深的吸引著我。
課文的標題《別餓壞了那匹馬》把人帶入了無盡的遐想：那會是什麼樣的一匹馬呢？為什麼會被餓壞了？文中的我是一位身無分文，卻渴望讀書的窮孩子！小書攤的殘疾青年，看出了我的心思，允許我在那裡讀書。可是，我的爸爸卻用兩巴掌，把我扇回到了現實中。爸爸作為一個成年人，更加懂得，殘疾青年賺錢的不易，擔心別的孩子也都像我那樣，賴在那裡讀書，就很少去買書了。父親在殘疾青年為我說情的時候，說話變的囁嚅，體現了父親當時由於難為情說話吞吞吐吐的樣子。
此時讓人不由想到了《竊讀記》中的林海英音接過書店老闆看她喜歡那本書，就故意多留了一天沒賣，接過書時，她羞得不知說什麼好。海音記住了國文老師的話：“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛裡長大的！”
父親希望我透過扯馬草，掙點兒錢去讀書。見到我為馬草賣不出去而發愁的時候，好心的殘疾青年不但買下了我的草，而且讓我天天把馬草給他送去。這回我終於可以心安理得的在那讀書了。然而，一天，殘疾青年的妹妹碧雲正好有事不在了，我不顧主人的反對，主動把馬草送了進去。讓我吃驚的看到了一幕——裡面根本沒有馬。善意的謊言終於被揭穿了！
帶著幾分激動的心情， 我故意問女兒：“馬哪兒去了？”女兒回答：“根本沒有馬，那只是殘疾青年善意的謊言。”現在的孩子有著讀不完的書，孩子們缺的是人家那渴望讀書的勁兒。有時真覺得書是借來的好！
