知乎上被熱議的一個話題：
為什麼我對其他人都很有耐心，熱心，可是唯獨對父母沒有耐心，總是向他們發火？
跟題主一樣，我對父母也是沒有耐心。
昨天發生一件事，
母親的手機連著家裡的網，她每天刷手機，流量用超，來簡訊了不看，結果導致昨天我在家上班突然被打斷。
我一下火就上來，和母親理論一番。
現在回過頭想想，其實也沒什麼大不了，不應該那樣發脾氣的。
但就是控制不住。
我跟我媽的脾氣是一樣的，耍完就忘。
看到過一句話：
情緒化的父母，很難培養出心理健康的孩子
。
也許，我們就是暴脾氣的父母的一種投射吧。
1。恐嚇式教育
《爸爸去哪兒》中楊爍的教育方法就是如此。
在生活中，楊爍因為工作，和大兒子很少交流。
在這次旅行前，工作人員問寶貝：“你喜歡爸爸在家裡嗎？”
他低著頭，回答：“不太喜歡”
他們在到達第一個目的地後。
兒子下車後從車後繞過來，楊爍立馬紅著臉，瞪著眼，衝孩子大吼：
“楊雨辰，我從哪邊走的？走回去”
在後面的幾次遊戲中，楊爍更是責備兒子與自己的不默契。
很多家長，用怒吼的方式，來教育孩子。
但卻不知道，這不但不會讓孩子有正確的思想觀，還讓孩子失去勇氣和自信。
這讓人想起美國知名心理學家蘇珊·佛沃提出的一個“情緒勒索”的概念：
“情緒勒索者會在有意識或無意識中，使用施壓等直接或間接的勒索手段，讓被勒索者產生挫敗感、罪惡感、恐懼感……而被勒索者逐漸順服對方的要求，長久下來，被勒索者失去了‘為自己做主’的自由與能力。”
家長一次次的爆發情緒，都影響著孩子的心理健康。
2。
控制慾剝奪孩子的自由
前段時間熱播電視劇《小捨得》，裡面的教育方式讓人窒息。
劇中田雨嵐，在她眼裡，孩子的成績就是一切，其他的都不值一提。
兒子是她炫耀的資本。
“
我這氣場和自信都是源於我兒子的學習成績，昨天子悠隨堂測試考了一百分，媽媽今天就像整了容一樣
。
如果奧數能拿個獎，素顏出門也是光彩照人
。”
子悠考的好，她慈眉善目，考的不好，就橫眉冷對。
子悠在講臺上說：“我媽媽別的不是我，而且考滿分的我。
你每次都說你是為了我好，可是你從來不管我開不開心，願不願意”。
這讓孩子覺得，爸爸媽媽的愛是有條件的，他們愛的不是我本身，是讓他們成為炫耀的“工具人”。
面對強勢的媽媽，子悠被迫放棄了心愛的足球，因為田雨嵐說踢足球沒有用，與其浪費時間，還不如多做幾張卷子。
田雨嵐的控制慾，讓子悠養成內向 懦弱的性格。也讓他不敢說出自己最真實的想法。
大龍只是子悠的幻覺嗎？
不然
大龍其實是子悠的另一個自己，他可以踢喜歡的足球，不用上輔導班，可以追求自由，追求快樂。
父母控制慾太強，對孩子的影響，英國倫敦大學學院的研究人員發現，
父母對孩子控制慾強，容易對孩子造成長久的心理傷害，令他們長大後幸福指數較低、依賴性較強，負面影響大
。
3。我愛你本來的樣子
父母分三種：第一種父母，是無論你做什麼，他們都批評你；第二種父母，是無論你做什麼，他們都忽視你；第三種父母，是無論你做什麼，他們都鼓勵你。
希望都可以成為第三種父母，尊重孩子，信任孩子，鼓勵孩子。
1。給孩子獨立空間
孩子充滿無限可能，不要用狹隘的眼光看待孩子。
孩子在屬於自己的獨立空間裡，可以盡情地釋放孩子的天性和才華，比如塗鴉，蹦跳，唱歌…，我們可以看著他們開心的享受自己的快樂時光。作為家長，我們不要去幹涉。這也是他成長道路上很重要的一課。
這樣可以培養他的獨立性和愛好。
2。給予孩子更多的信任
我們愛孩子，但很多時候我們卻不信任他。
害怕他跌倒，害怕他受傷，害怕他被欺負。
我們用我們的思想包圍著他，讓他在我們的“保護”下成長。
作為家長，我們只是指導者。
孩子是獨立的個體，而非家長的附屬品。
信任也是自信的催化劑，想要孩子充滿自信，我們應該給予他們信任。
3。你的情緒會複製給孩子
我說：“我當初就不該生你”
“你吃我的喝我的，你還和我頂嘴？”
“你爸我兩這麼辛苦 都是為了你啊”
……
這簡直就是孩子的噩夢。
每一句，都刺痛著孩子。
家長髮洩完情緒，卻忘了，接收這種情緒的孩子，會怎樣？
孩子會變得懦弱 膽小 沒有主見 …
有記者追蹤過這樣的孩子，他們到社會上大多都不會有太大成績，有成績的也多少有報復心理。
心理學家武志紅曾說：切記，做父母的，應經常問自己一句：這樣做，真的是為了孩子嗎？還是為了我自己？
如果你真的愛孩子，就請你珍惜他本來的樣子
。
