我是佩佩老師，土生土長的石家莊人，目前從事幼兒早教已有七八年的時間了，我認為我在育兒方面還是有一定的專業水準的，今天就給大家帶來一篇本人的原創文章，幼兒銜接最重要的是什麼？家長們千萬不要這樣做
已到開學季，上大班的家長想必心中都懸著一把名叫“幼小銜接”的劍。有些家長甚至直接跳過幼兒園大班，給孩子報了學前班，為的就是做好“幼小銜接”，不讓孩子傷在小學。
父母只注意提前砍柴，而忘了磨刀，這會導致明顯的“三年級效應”。
親戚們的孩子已經進入了著名的學前班，在那裡他們被稱為“早期學習者，深度學習者”。孩子們上完小學後，在小學一、二年級的時候，他們真的不必為父母擔心，每次考試都很容易排在第一位。用孩子的話來說，“老師說得太簡單了，我早就學會了。”結果，小學三年級，孩子們的學習變得越來越吃力，他們的成績一度降到中等水平，然後降到較低水平。孩子們對學習的熱情受到嚴重損害，家長們也在受苦。“三年級效應”在親屬和兒童中很明顯。
那麼，是什麼導致了這種現象？答案是匆忙。最重要的是學習能力、生活習慣和學習質量的培養。這些軟實力類似於“磨刀”，而機械學習掌握的拼音、識字、加減只是“砍柴”。只注意“砍柴”，雖然它會在小學開學前積攢一堆柴火，但刀子不夠快，磨刀技術也不熟練，一旦“柴火”用完了，也只是時間問題。
由此可見，為了做好年輕人的聯絡，“磨刀”比“砍柴”更重要。
把孩子的能力從幼兒園轉移到小學是真正的“磨刀”。
事實上，小學畢業後，孩子們面臨的最大挑戰是如何適應問題。無論是學習、生活習慣還是人際交往，幼兒園和小學都有本質的不同。只有提前做好準備，我們才能更快適應。
