一年一度的教師節到了，今年好像是定下教師節這個節日的第三十四個教師節。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節，用以感謝傳道授業解惑的教師。
教師們被譽為人類靈魂的工程師，教師職業常被譽為太陽底下最光輝的職業。建立教師節，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣；有利於全社會關心教育事業，有利於提高整個中華民族的科學文化素質。建立教師節，標誌著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。
教師節建立的初衷是好的。經過了34年的發展，教師的確成為了全中國最值得羨慕的職業之一。假期多，工資高。可能很多老師要說自己的工資不高，可你要看怎麼比啊，你跟我們這些普普通通的一般上班族比工資已經不低了。你非要靠教書來發家致富，我覺得這恐怕不合適。
小編的女兒也正值幼兒園的年紀，今年也隨大流去給老師準備了禮物。一到超市，我都蒙了，這隆重的，估計現下中國，已經沒什麼節日可以和教師比了。先來看看超市繁忙的景象吧
這還只是一個小城市的一角而已。還不包括在排隊給老師買購物卡的。可想而知全國是有多麼盛大，由此拉動的GDP是有多少。
可能老師們要說，他們又沒有要學生們送。是啊，你們是沒讓送，可最後還不是大包小包往家提嘛。並不是說老師們整體不好啊，可的確咱這隊伍裡害蟲忒多了點。拿了工資，上課不好好教的大有人在。全靠下課補習班。雖說教育不只是學校和老師的事，可明明上課就能教的，非要拿到補習班上，就讓人想不明白了。都說上課教學生已經讓你們心力交瘁了，咋還有心力來搞補習班呢？
造成這種現象，當然不能只是責怪老師。社會也有責任，急功近利，唯財富而成功論。都是此事的原因。這也反應了家長的焦慮和不安。一些老師上課不教，下課補習教的現象，就在你我身邊一直髮生著。你不送，有的是人送禮，雖然送禮的老師不一定記住，但不送肯定會記住的擔心。我們家長又豈敢不送。
老師們正在成為中國最令人羨慕的職業，可老師們卻口口聲聲說自己這不好那不好，一邊的家長又是迫於無奈，敢怒不敢言。為什麼會這樣呢？你的孩子今天也迫於形勢給老師送禮了嗎？
