鄰居家有個可愛的小男孩15個月大，平時是奶奶帶著。有一次，我看到他走路摔倒了，奶奶趕緊衝上去，把孩子抱起來，連忙說：寶寶疼不疼，奶奶給你揉揉，都怪這個路，我們打它“。本來一臉懵的孩子，聽奶奶這麼說，立馬大哭起來，十分委屈。
有一個朋友家的寶寶也是十幾個月，媽媽自己帶娃。有次跟我講她的育兒經，說：寶寶摔倒了就是不能扶，獨立的品質要從小培養。所以孩子每次走路摔倒，媽媽都不會去扶他，對他說：沒事，不疼，寶寶最堅強了，自己起來。然後等著他自己起來，有時候寶寶耍賴要讓媽媽扶起來，媽媽就是不扶，僵持一會兒寶寶也會自己起來。後來，寶寶再摔倒了，從不需要扶。朋友跟我講述這些的時候，對自己的育兒經很得意。
這兩個案例代表了生活中比較常見的兩種育兒理念，各有支持者。
不當的育兒方式，很可能帶來孩子的不當行為，那麼這兩種育兒方式的問題出在哪裡呢？
老人是出於對孩子的愛，年輕的父母是想讓孩子變得堅強，從小養成獨立好習慣。出發點都沒有問題，但結果可能都不是家長想要的。
1、這個老人帶大的孩子，很可能會遇事找別人的問題，不願意自己承擔責任，希望別人為他遮風擋雨。因為從小他跟人的互動模式就是，有問題的不是我，大人會幫我搞定的。
2、我這個朋友帶大的孩子，的確會自己解決問題，但很可能不懂得關注別人的感受，因為小時候他的感受沒有被關注到。一個優秀的，卻關注不到身邊人的感受的人，會是你想要的教育成果嗎？
其實，面對孩子走路摔倒，我們應該做好這三步，才是育兒的正確“姿勢”
首先，當孩子走路摔倒了，我們要排除孩子受傷的情況，如果寶寶受傷了，當然需要就醫，毋庸置疑。
這裡我們主要想給大家示範的是，孩子在沒有受傷的情況下，父母和家人該如何應對。
1、這裡大家先思考一個問題：1-3歲的寶寶走路摔倒了，他疼不疼呢？
兒童的痛覺是隨著年齡增長而發展的，表現在痛覺感受性越來越高，新生兒的痛覺感受性是很低的。國外有人做過對新生兒的痛覺測查，他們用針去刺孩子最富有感受性的區域——鼻、上唇和手。結果表明，未足月的新生兒對極強的刺激都沒有不愉快的表現。即有可能是不感到痛，成人對孩子的痛情緒可以起暗示作用，消極情緒暗示會使孩子感到疼痛更加劇烈。——來自豆丁網
也就是說，孩子的痛覺的感受是隨著月齡增加而提高的，所以1-3歲的孩子痛覺的感受性很低，一般的走路摔倒，會有點疼，但是不會很疼。所以，有時候小朋友自己摔倒了，看看周圍沒人，自己就爬起來了，也不會哭。
所以，當孩子走路摔倒了，如果他自己無所謂，直接爬起來就走了，我們大人也不必太過緊張，完全可以忽略，該幹什麼幹什麼。
孩子的這種反應是由孩子本身的氣質決定的。就像生活中有一種人是樂天派，他遇到什麼問題，都是無所謂的樣子，是那種真的無所謂，天生樂觀派。
2、如果是1-2週歲左右的孩子摔倒了，他的第一反應是哭嗎？大機率不是哭，因為沒那麼疼。
7-12個月的孩子進入社交性參考階段，9-16個月的孩子進入社交性互動階段，所以這個階段的孩子，在摔倒了不疼的狀態下，一般是根據大人的反應來決定自己的反應，也就是參考大人的態度和意見。所以，你會看到有時候孩子本來沒有哭，就像開篇提到的奶奶帶的寶寶，本來沒哭，奶奶緊張的過來，這種情緒感染了孩子，讓孩子覺得這事不是小事，只好配合的哭了。
對於1-2歲的寶寶，正確的做法是先做下面兩個步驟。
第一步，平靜的對寶寶說：寶寶，我們在學走路的過程中摔倒是正常的，總會遇到這樣的困難，這沒什麼。那麼孩子就會覺得沒什麼了。
第二步，同樣平靜的問寶寶：寶寶有沒有摔疼？需要媽媽幫你揉一揉嗎？/需要媽媽抱抱嗎？雖然沒有那麼疼，我們也要關注到孩子的感受和情緒。這樣，孩子的感受得到了關注，也能平常心的面對摔倒這件事，而不是哭鬧。
因為處在社交參考和互動階段的寶寶，寶寶對一件事的態度和意見最早來自於帶養人的態度和意見。寶寶在這個階段對於事物的判斷，他沒有自己判斷的能力，需要參考別人的意見，這個人就是帶孩子的我們。所以，我們對事物的反應很重要。
3、如果是2-3歲的寶寶，已經可以用語言表達自己的寶寶。我們還需要多做一步，就是第三步。
等寶寶情緒平復以後，我們跟寶寶溝通一下他是怎麼摔倒的，下次如何避免。
我們可以問：寶寶，剛剛你是怎麼摔倒的，為什麼會摔倒呀？
他也許會回答：寶寶跑太快了，或者寶寶沒有看路。
那你可以繼續問他：下次我們要怎麼做，才能不摔倒啊？
他說：慢慢走，看著路。哪怕孩子沒有說出答案，我們也可以替他說出來。
每次遇到寶貝摔倒的情況，我們都需要重複這三個步驟，那麼，很快孩子就具備瞭解決這方面問題的能力。
總結一下，當我們發現小寶寶走路摔倒了，應對的關鍵根本不是扶或者不扶起來的問題，而是你需要平靜的來面對這件事，平靜的告訴他在學走路的過程中，遇到這種情況是很正常的，這沒什麼。同時，關注孩子的感受，每個孩子的感受不同，問一問他疼不疼，需不需要幫忙揉一揉，需不需要媽媽抱抱。最後，跟孩子討論他摔倒的原因，以及今後如何避免摔倒。育兒過程中，真正需要學習的，永遠是作為父母的我們，李玫瑾老師就曾說過：應該是父母好好學習，孩子天天向上。讓我們一起跟著孩子成長吧。
