作者寫作背景：
可以說是零基礎，唯一的寫作經驗就是寫日記。
報名寫作班目的：
入門寫作，透過寫作賺錢。
寫作班選擇：
剛打算報寫作班，就看到相關推文，確認口碑不錯後立馬下單。
花費了近一千元的學費，報名了師北宸老師的21天線上寫作班。
前面會說一些寫作概念方面的東西，後面會針對寫作實操做點分享，敬請按需食用。
一、邏輯寫作
我們上學時在語文上課教授的更多是文學性的寫作，被各種優美比喻、排比虐成渣渣的我自此給自己貼上了不會寫作的標籤。但現在我們即將瞭解的則是另一種寫作形式，
邏輯寫作
，這也是對於我們普通人而言更為實用的寫作方式。
邏輯寫作的特點：
有唯一且明確的主題或觀點
知道用哪些論點和事實來支援佐證
並把這些論點和事實按照一定順序展現出來
要想訓練邏輯思維，最好的辦法是用
思維導圖（一種工具）
拆解
好文章
（比如奧巴馬開學演講稿）。
我剛開始畫思維導圖也是很混亂的，我們可以選取文章的一個段落作為開始，等逐漸適應了再開始畫全文，逐漸加深層次細分。
自己寫作前也可先構建思維框架，再落筆充實。在這個過程中，你會不斷經歷合併同類項，細分觀點等等，這都是對於思維的訓練。
簡單來說，這種寫作文字本身是否優美並不重要，重要的是你的思路，你的表達方式，目的是讓別人明白你想表達的東西。
二、萬能寫作法
萬能寫作法
則是幫助你完成邏輯寫作的方法，只需記住六字真言：
觀點-案例-總結。
觀點
，觀點可以是事實、假說、定律或者原則等，能讓人瞭解你說話的重點。
案例
，可以是一個故事，一段經歷，也可以是資料或者邏輯推理與論證，其作用就是為了闡述觀點的內容。
總結
，一般來說，總結可以是回顧文章主題，讓讀者明白你在說什麼，或者是昇華主題，讓讀者意猶未盡。
有人或許會說這種同種模式下的文章會不會令人乏味。
針對這個質疑，就拿同班同學（對不起同學，我找不到原文出處了）的分享：萬能寫作法就像是汽車的框架，市面上大多數汽車都使用的同一種框架，但是最後出來的汽車無論外觀還是功能上都千差萬別，正如用萬能寫作法寫出的文章一樣，配置不同的發動機、座椅、車燈等，最後所出的文章也是各有風格。
三、覆盤
覆盤
，其實是來自圍棋術語，也稱 “復局”，指對局完畢後，復演該盤棋的記錄，以檢查對局中招法的優劣與得失關鍵。
關於如何做到覆盤，這裡有個方法的介紹。
1、回顧目標：清晰、明確、共識的目標為我們樹立了評估結果、分析差異的基準；
2. 評估結果：回想實際的過程，對照目標，看看哪些地方做得好，哪些地方有待改進，找到值得深入挖掘的點；
3. 分析原因：對於差異，深入分析，找到根因，發現真正起作用的關鍵點，是學習的重要一環；
4. 總結經驗：基於差異分析，可以找出利弊得失，從中學到經驗教訓以及未來行動改善建議。
《覆盤+：把經驗轉化為能力》
以下介紹兩個實際運用的案例，不是嚴格按照上述步驟來做的，供參考。
案例一：
師北宸老師分享他覆盤的經歷。
每次上完課會看回看影片或者詢問學員或者助教反饋，是不是所有地方都講清楚，中間過程中是否有遇到問題，對於他講的某個內容理解到什麼程度，是否達到他的預期等。
就是透過這樣的方式，師老師開始瞭解到課程好的地方與不足的地方，並針對不足的之處，開始思考這些問題的解決方案。
案例二：
我個人的覆盤總結。
不僅老師需要覆盤，我們上完課，或者聽完同學分享甚至自己寫完一篇文章都可以寫覆盤。
這是我做完作業後的簡短覆盤：
【收穫】文章觀點清晰
【不足】思維導圖分層混亂
【行動】看精選作業思維導圖，對比改進
對於初出道的寫作者（我們不能獲得名師的指點，也無法接受到太多外界的反饋），學會自我覆盤，形成自己的寫作提升系統才是解決之道。
四、讀者思維
讀者思維
，顧名思義，作為寫作者，你需要照料他人，設身處地為讀者考慮。
在開始寫作前，你需要不斷思考下面幾個問題：
讀者是哪些人
讀者掌握哪些資訊
讀者需要哪些資訊
你希望讀者給予怎樣的反饋
繼續深入下去，你還可以思考：
你的表述是否會引起別人的反感
是否會引發共鳴和認同
是否有太多行業術語，導致對方聽不太懂
是否用詞囉嗦，讓對方失去了耐心
其實說來容易，真的要做到讀者思維還是比較困難的，只有透過不斷與讀者交流等才能建立更好的聯絡。
五、迭代
迭代
是重複反饋過程的活動，其目的通常是為了逼近所需目標或結果。每一次對過程的重複稱為一次“迭代”，而每一次迭代得到的結果會作為下一次迭代的初始值。
百度
迭代
，其實是跟著覆盤配套的，但我放在這裡是想你透過覆盤以及用讀者思維閱讀了自己的文章後再來做。
還是以師北宸老師的課程為例，從第一期到我參加的十二期，寫作營的課程內容，設計等，都是發生過翻天覆地的改變。這都是老師透過每一次課後反饋、覆盤、反思，並結合新知識、新工具、新玩法不斷改進得來的課程2。0、3。0、4。0。。。版本，這就是迭代。
對於普通寫作者而言，我們也能透過迭代自己的文章收穫進步。
當你在寫作營完成一篇文章後，看到助教點評，結合閱讀其他同學的文章的體驗，其實你對於自己的文章又有了新的認知，透過不斷的迭代，你的寫作功底也在增強。
正所謂，好文章是改出來的。
六、寫作障礙
剛開始寫作，我們很容易遇到下面這些障礙，下面介紹一些我試過的對策。
【時間】
對於抽不出時間來寫作的朋友，這裡只有一個建議：
如果早起一小時不能解決，那就早起兩個小時。
加入寫作營後，因為有人催作業（作業就是寫文），每天必須各種擠時間來寫，後來逐漸穩定早起寫文，這樣作業完成也開始有保障，再也不會因為晚上疲憊而放棄。
【素材】
我們開始寫的時候，會突然發覺自己經歷平庸，並沒有那麼多獨特的內容可以寫。出現這種問題，一般是因為積累太少，未建立素材庫造成的。
這裡針對這種情況有三個錦囊：
讀書
我們可以做讀書筆記，對於看到書中的金句，金段可以摘錄下來，並且記錄自己此刻的感悟。這些令你觸動的文字都很寶貴，這些也極有可能會觸動別人。
與別人交流
其實每個人都是一本書，值得好好品讀。在與他人的交流中，你或許會發現新的視角，新的知識。這些東西都是值得記錄下來的。
看電影
那些觸動你的場景、對話，在情緒最為強烈的時候記錄下來，記錄下什麼打動了你，為什麼打動你，你有什麼感受，這些都將是寶貴的素材。
收集素材不是一蹴而就的事情，寫作不要等靈感，而是有靈感的時候馬上記錄下來，否則它只會隨風飄散，消逝於你的記憶中。
這裡推薦一個APP：
石墨文件
；可以隨時自動儲存，頁面簡潔，記錄靈感的神奇，拿走不謝。
【心理障礙】
不知道寫什麼
剛開始寫的時候不建議考慮那麼多，什麼樣的選題才會受歡迎，哪種題材才會賺錢之類。我們的目標是開始寫，如果實在找不到可以寫的，這裡推薦一本書
《642件可寫的事》
，這本書包含了642個話題，你可以選擇自己感興趣的話題開始寫。
不知道怎麼下筆
剛開始的時候，我們先不要求成文。在寫作訓練營的時候，剛開始都是針對一篇文章的金句寫你的感想。所以，我們不要急於一口吃成個胖子，慢慢來，從一個段落開始寫，慢慢的，我們能開始寫小短文，慢慢的，我們能寫長文。
不敢面對別人的評價
好不容易我們寫完了，卻不敢拿給別人看。害怕遭到唾棄，其實被罵是正常，不過為了保護我們新手脆弱的內心，剛開始建議把文章在小範圍內展示，獲取他們的正向反饋。（感謝寫作營助教點評時的精心呵護）等後期我們內心強大了，再去接受負面反饋。畢竟前段時間大火的《哪吒之魔童降世》的稿子，也是改了66遍才與我們見面的，寫的不好，透過不斷的覆盤與迭代，一定會寫出越來越滿意的作品。
七、寫作目的
來參加寫作課前，我本來想透過線上寫作課能入門，比如老師教一些寫作套路和技巧，以及投稿渠道。。blabla。。，說人話：學完就能靠寫作賺錢。
但上了寫作班後，看到同學的作品（寫的好的人大有人在，很多寶藏人物）以及自己的寫作水平，我知道以自己目前的水平要變現很難，白上了？
並沒有，賺錢這扇門關了大半，卻也給我開了兩扇窗，我還是賺到了。
【第一扇窗：分享經驗】
受惠於網際網路的分享精神，依據這些經驗分享，我可以嘗試很多超出身邊社交圈的事情。感恩這些熱衷於分享的人，現在我也想借此機會接過這個棒子，繼續傳遞下去。
所以開了這個公眾號，把我實（zuo）驗（si）的經歷記錄下來，希望也能給別人帶來點小驚喜吧。
【第二扇窗：學習】
這是學習金字塔，學習留存效率最高的就是
教給別人
。
接下來，我打算寫文字記錄及教授我所學內容，感覺是件雙贏的事。
總的來說，這次寫作課讓我明白了我的“寫作道”，課程的結束僅僅預示著漫漫寫作路的開端，路很長，慢慢走。
