近日，廣東省人民政府
下發《關於印發廣東省推動基礎教育
高質量發展行動方案的通知》
（下稱《通知》）
明確力爭用15年時間
解決全省基礎教育發展
不平衡不充分的問題
建成高質量基礎教育體系
全省基礎教育辦學質量和綜合實力
跨入國內先進地區行列
5年內新增438萬個公辦學位
《通知》明確，到2025年廣東新增基礎教育公辦學位438萬個，其中幼兒園33萬個、義務教育375萬個、普通高中30萬個。到2035年，公辦優質學位大幅增加，學校佈局科學合理，有效解決“城鎮擠”問題，中小學幼兒園辦學水平明顯提升，滿足人民群眾“上好學”需求。
基礎教育新增的438萬個公辦學位任務
將分解到21個地級以上市
其中，珠三角需增加公辦學位323。96萬個，廣州、深圳、東莞名列前三，分別為75。99萬、67。63萬和57。65萬個。粵東粵西粵北需增加114。13萬個，汕頭、揭陽、湛江名列前三，分別為16。46萬、15。76萬和15。23萬個。
而中山公辦學位任務需增加20.67萬個。
《通知》提出，鼓勵和支援廣州、深圳等珠三角地市擴大普通高中招生規模，重點增加珠三角地區及粵東粵西粵北中心區域等人口流入地學位供給。此外，新建住宅小區配套教育設施必須舉辦為公辦中小學校、公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園，優先舉辦為公辦幼兒園。
珠三角與粵東粵西粵北結對幫扶
推動組建跨區域教育集團
《通知》提到，建立全口徑、全方位、融入式結對幫扶機制。
珠三角6市與粵東粵西粵北15市（含肇慶、江門、惠州）結對，建立15對市級結對幫扶關係；珠三角地區各縣（含東莞市、中山市的鎮街）與粵東粵西粵北84縣（含肇慶4個縣、江門3個縣、惠州3個縣）結對，建立84對縣級結對幫扶關係。
15對師範類院校與粵東粵西粵北地市的結對幫扶關係。
140所非師範類院校與粵東粵西粵北15市84縣結對，建立140對非師範類院校與粵東粵西粵北市縣的結對幫扶關係。
在市、縣兩級結對幫扶的基礎上，建立99對珠三角與粵東粵西粵北地區教研機構（教師發展機構）之間的結對幫扶關係。每個幫扶週期內確定1000對左右的結對幫扶學校。
融入式幫扶有哪些重要任務？
《通知》明確，支援方要幫助受援方培養優秀中小學校長，培養名優骨幹教師隊伍，提高教師隊伍能力素質，並加強教研隊伍建設，完善市、縣、校三級教研體系。令人期待的是，珠三角的名校資源，將更多地輻射到粵東粵西粵北地區。為此《通知》提出，推動支援地區優質學校、教育集團與受援地區加強合作，開展集團化辦學。
鼓勵支援地區優質學校以聯合辦學、委託代管等方式，與受援地區的鄉鎮中心學校、薄弱學校、新建學校組建新型教育集團，在受援地區建設一批種子學校、中心學校、示範學校，擴大受援地區的優質基礎教育資源。支援高等學校、教研機構（教師發展機構）在受援地區舉辦附屬中小學校或幼兒園。
此次結對幫扶工作期限為2021-2035年，分三輪實施，每5年為一輪。到第三輪幫扶結束時，全省基礎教育整體質量位居全國前列，基本實現基礎教育現代化。
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