看到一通告：
感覺主要是針對衡水中學這類的“名校”的。
現在本市越來越留不住人，中考稍微好點兒的都去外面讀書了。
現在是想卡死這條路，想把人留住。
不過給我的感覺就是：
肉爛了也得爛在我鍋裡，想去別人那當席面大菜，不行！
當然，這只是我個人觀點，恐怕跟我這個觀點不一樣的人佔大多數。
我是沒水平上衡中，但是大學舍友有倆衡中的。
看看衡中有多強：
2019年：衡水中學考上清華北大的人數是275人；
2018年：衡水中學考上清華北大的人數是214人；
2017年：衡水中學考上清華北大的人數是176人；
2017年：衡水中學考上清華北大的人數是176人；
2016年：衡水中學考上清華北大的人數是139人；
2015年： 衡水中學考上清華北大的人數是119人。
2013： 衡水中學104人考入清華北大，獨佔清北大招生人數的80%。
2011年：衡水中學有70人考上清華北大；
首先，
生源好，個人覺得這個佔了80%的因素
。都是好學生，大家比的是學習，大家拼的是誰更努力。好學生有好的學習氛圍，學習效率事半功倍。
而且衡水中學有個組織叫做研課組，其他學校找現成的卷子，人家研課組專門研究卷子，自己出卷子。
當然最主要的還是他們的入學門檻極高，他們的學生本身就是最頂級的原材料，這幫頂級的孩子本身就是萬事俱備，只差磨練，甚至都不差磨練，只差一個讓他們生活可以純粹到只有學習的環境，只要沒有干擾，他們自己就能快速奔跑。
大家想想自己讀書的時候，中學的時候是啥氛圍呢？
我讀書的時候，中學氛圍…我覺得…嗯，也還可以，但是肯定跟人家沒法比。
天才不是教出來的，這個沒錯。
但是天才也需要一個適合天才成長的環境。
知乎上有個帖子說，爛學校能爛到什麼程度：
當然，這應該只是調侃。
但是好學校的氛圍是啥，爛學校的氛圍是啥。
好學校不學習是怪胎，爛學校你好好學習就是怪胎。
不是想著怎麼提升教學水平，怎麼去維持一個良好的學習氛圍。
不想著怎麼提升自己來留住學生。
整天琢磨怎麼把人扣下。
明明能考上北大的苗子可能被禍禍的只能考個河大。
還有，看看好學校人家全國競賽以及國際競賽拿多少獎牌，看看人家的師資。普通學校，連老師都不會，你怎麼輔導學生？
有人提到教育公平的問題。
哎，哪兒有什麼公平可言啊……
讓最優秀的孩子靠自己的努力就能獲得最優質的資源，我覺得這也是公平。而不是再怎麼努力也只能被困在某個地方。
娃娃努力學習努力奮鬥考全國知名高中，跟三年後努力去考知名大學，有啥區別嗎？
人家只是想靠自己的努力，離夢想更近一步而已……
不是把鮑魚魚翅跟東北亂燉都熬在一個鍋裡就是享受公平了，只能是糟踐了好苗子。
好不容易有個不用拼爹的方式來改變命運的方式，現在又得拼爹了。
畢竟有資源的老子還是有各種途徑把孩子送出去的。
沒背景的娃娃，只能是爛在鍋裡了……
【以上僅是個人言論，發發牢騷而已，還是把更多時間和精力用在怎樣賺錢上吧，畢竟，沒有什麼是金錢解決不了的，如果沒解決，只能是錢不夠】
最後調侃一句：
清北為啥好，還不是因為生源好？
要不大學老師也流動教學？
讓清北的老師每四年換一個學校教一屆學生試試？
可能讓985 211老師去流動教學也不錯哈~
