文/馬進彪
10月25日，網曝河北工程職業技工學校一女老師查寢時態度惡劣，髒話連篇。26日，河北省人力資源和社會保障廳迴應稱，當事老師已被辭退。一段網傳影片中，河北工程職業技工學校老師疑似在宿舍內批評女學生，態度惡劣，髒話頻出。影片可以聽到，該老師表示“（如果是）男生早上腳了”，甚至放狠話“弄一個算一個”，還威脅稱：“你畢業證在我這知道麼？”（新浪新聞10月26日）
為人師表的老師應處處講師德師風，無論在任何情況下，一出場一亮相就應顯示出老師的深厚修養，而師德師風就滲透在其中。身為一名老師，到底什麼時候是在教書育人？其實回答這個問題很簡單，時時刻刻都在言傳身教，因為老師的陣地並不僅僅是在三尺講臺之上，而是在與學生朝夕相處的無時無刻之中。
但這位老師一出場卻髒話連篇，面對自己的那麼多學生，而且還都是女生，竟然能好意思講出那麼多沒修養的話來。顯然，這位老師的滿嘴髒話，完全出於一種無意識，但這種無意識也是一種下意識，更可以說是一種條件反射，看到學生身上有不足，就會順口說出髒話，而更可怕的是，這種說髒話的毛病已經是一種“習慣成自然”。
老師不是不能批評學生，也不是不能在一定程度內適當發怒，當然更不是在看到學生身上有不足之處時還要將們捧在手裡，不去說不去管去做老好人。但關鍵是批評學生時要體現出浩然正氣，要讓學生看到自己的老師就是不一般，他可以在批評學生的同時也讓學生感到為什麼非要這樣做，而不是那樣做。而用詞恰當語言得體的批評，才是老師要表現出來的德行和風範。
世界上不存在完美無缺的學生，他們身上總會存著一些這樣或那樣的不足之處。即使一些不足之處已經被苦口婆心的老師批評過了，甚至是已經被老師多次批評過了，但一些學生並沒有放在心上，而是依然在犯同樣的錯誤。對於這種情況，作為老師當然也會很生氣，在“恨鐵不成鋼”的意識下甚至可能動了罵氣，說出了髒話。
但這依然是不應該的，因為學生身上存在一些不足之處本身就是一種常態現象，可以說存在不足就是正常現象，不存在不足那只是一種想象，之所以他們還是學生，就是因為他們那個年齡正是存在不足的時候，沒有學生能一步邁到成年人，這是自古的常識。因此，作為老師來說，與身存不足之處的學生相處就是一種最常態的場景。
教書育人為人師表，是一份最需要耐心和愛心的工作，如果沒有耐心，愛心就難以淋淋盡致地體現出來。而此時對於學生來說他們就會感到自己沒有被尊重，沒有被當成學生來對待，而在一些老師的“出口成髒”之下，學生們就會產生逆反心理，而這種複雜現象的出現，就會無端地給教學工作帶來不必要的麻煩。
老師與學生相處，既是師生關係，也是朋友關係，這是現代社會背景之下，師生關係發展、延伸和更加豐富的必然內涵。與學生成為朋友，並將師生關係深深地融於其中，意味著教書育人可以藉助更加人性化的共情平臺，這會使教學工作更加順暢便利，會使現代背景下的教學工作變得效率更高，效果更好。
對於河北一職校女老師查寢髒話連篇這件事來說，雖然只是個別情況，但仍然能讓人依稀感到一些教師身上還存在著對學生的耐心不足。因此，對於老師身上存在的問題，更應當及時修正，與同學們成為朋友是新型師生關係的必然，這也會讓老師們與學生們一起成長，在一片新景象中使教學工作做得更出色。
