知識付費引發了一波紅利，已被越來越多的人所接受，網際網路線上教育這塊蛋糕已被瓜分得所剩無幾，與線下教育相比確實有它獨有的優勢，價格低，可永久回放，隨時隨地可學，這些都是線下教育的短板，因而線上教育受到很多人的擁躉。
網際網路是一個開放的平臺，因而線上教育的質量也是良莠不齊。僧多粥少的情況下很多機構就用低價吸引客戶。
網際網路經濟，得使用者者得天下，線上教育課程成本低，一節課老師只需錄播一次就可以賣無數次，即便是1。5元一節課，只要使用者多，也是能賺錢的。
作為選擇課程的使用者，面對低價營銷我們該如何做選擇呢？
一、面對低價不盲目衝動
低價總能誘惑一些使用者去體驗，一頓早餐，一杯奶茶的錢花出去也不心疼。
人總會有佔便宜和獵奇心理，面對便宜，先佔了再說，“1。5元一節課”會讓人好奇這麼便宜的課程到底怎麼樣，先去體驗一下，課程效果不理想也不心疼，萬一物超所值就賺到了。
低價的課程會讓人衝動購買，從而囤積大量的課程，一來引起焦慮，二來篩選課程浪費時間精力，三課程囤積多了不學浪費錢。
朋友小美就是被低價促銷的網課給整得非常焦慮，因為她報了不下三十個網課，即便用兩年的閒暇時間學都學不完，每次看到自己報的網課就覺得自己哪哪都要提升可是時間又不夠，陷入了焦慮的惡性迴圈。
二、辨認出低價後面的高價陷阱
低價只是吸引你進來體驗，一旦被認可，後面的課程就是高價了。
羅振宇已經把“知識付費”提升到“知識服務了”，因而，線上課程在“服務”上下了狠功夫，即便體驗課程非常便宜，也有專門的助教帶著你全程學習。
自己有兩個經歷，一個網課推出“9元14天課程”另一個網課推出“7元14天課程”，每天只花5毛錢，除了錄播的主課，早中晚還有課程加餐，更有助教私聊你學習進度，簡直物超所值。
不過，體驗課後，想要進一步學習，那學費不是幾倍幾十倍地翻，而是成百上千倍地翻了。無奈，很多人一隻腳登上了賊船，另一隻腳只需對方輕輕一拉就上去了。
在低價網課面前一定要理智，看看課程的評價，瞭解授課老師的資質水平，再看看自己是不是真正需要，選擇自己所需的高性價比的課程。
作者：紫語汐
