媽媽打扮得乾淨素樸，牽著孩子的左手，女孩呢，則是花枝招展的，肩上除了揹著小書包，還斜挎著一個迷你音箱，裡面播放著“人之初，性本善”。
每天早晨，上班路上都能碰到這樣一對母女。送孩子上學，首要的問題是安全，牽著孩子的左手，意味著來去車輛帶來的安全隱患發生時，母親可以保護著孩子。這一簡單的動作閃耀著母性的光輝，母愛的偉大。我的心裡為這位母親點贊。
如果母親牽著孩子的是右手，孩子在馬路的外側，相當於置孩子於安全隱患之中。然而，經常見到大人領著孩子的右手，孩子靠近馬路一邊，反映了大人安全意識非常薄弱。
小事不小，因為其中蘊含著教育意義，隱藏著成長密碼，刻印著親子關係的軌跡。作為父母，對牽手這種小事怎能忽略？
其次，小書包背在孩子肩上，而不是大人身上，這也是了不起的舉動。這表明孩子具有自理自立能力，而父母也沒有溺愛孩子，包辦孩子的一切。
在我參與的一項社會調查中，發現有大約三分之一的孩子，書包是背在父母身上而不是孩子自己身上的。這個資料透露了孩子“自己的事情自己做”的習慣養成存在問題，而孩子身上的“嬌”“驕”二氣更多地來自父母的教導不力。所以，我呼籲，勞動教育和習慣養成，要從孩子自己背書包開始做起。
最後，這對母子迎面走來時，她們都是各自走自己的，之間沒有交流，表情也有些木然，似乎在聽著復讀機裡面的聲音，擦肩而過時，對我這個陌生人並不在意，復讀機裡面的聲音也隨著她們的遠去而逐漸低下去。
孩子的成長在於父母的陪伴，但是陪伴不只是在一起，不在於物理距離是否靠近，而在於心靈距離的遠近。我有時候也讓孩子聽復讀機，但絕不是在接送孩子的路上。在接送孩子的路上，是親子共度美好時光的難得機會，一定不能白白浪費掉。除了看著孩子蹦蹦跳跳，玩捉迷藏，即使是學習類的內容，我會起個頭，讓孩子背“兩個黃鸝鳴翠柳”，認識路牌和店鋪上的字，告訴她汽車的品牌。
人肉復讀機比機械復讀機不知要強多少倍，不只是文化知識的傳遞，更是親子關係的貼近，是愛意滿滿的時刻，是血脈相連、情意相通。
那對母子沐浴在晨輝裡，卻沒有心與心的溝通交流，唯有死板的知識維繫著，這是不行的。道在器之上。寓教於樂，文化知識必須有血有肉才能鮮活，靈通，孩子接受起來才不會枯燥無味。當你傳遞的文化知識包裹在元氣滿滿之中，孩子的學習就是快樂的，歡喜的，否則為知識而知識，只能是一種苦役。
牽著孩子的左手，讓孩子自己背書包，相伴孩子成長，享受親子時光，在接送孩子的路上做好這三個細節，至少讓家庭教育有了一個好的開始。你同意這個觀點嗎？歡迎在評論區互動交流。
