提升兒童監護人科學育兒理念，強化其科學育兒技巧，已是兒童教育工作的重中之重。11月13日至16日，由四川省民政廳主辦，瀘州市合江縣民政局指導，兒童救助會指導，瀘州市心源社會工作服務中心承辦的，合江縣2021年百鎮千村·助愛牽手兒童關愛專案在大橋鎮長江村居民委員會、符陽街道桂圓林社群居民委員會開展“監護人能力培訓”。
社工一早出發，一路欣賞到長江村秀麗的風景；在蜿蜒的山路下我們到達了大橋鎮長江村村民委員會，此時已經有很多家長聚集於門口等待，在長江村村委會領導的帶領下，大家進入教室，社工率先帶領家長透過互動熟悉環境、彼此認識——我們用“吃西瓜”遊戲降低了彼此的陌生感，營造了輕鬆愉悅的氛圍。
隨後社工為家長一一介紹了“我們為什麼會出現在這裡”、“我們將共同做什麼”以及“我們兩天的課程安排”。為了讓家長更好的融入課堂，社工發起“逛超市”的遊戲，伴隨遊戲的進行家長的活躍度也逐漸提升，對彼此也有了進一步的認識，於是，社工帶領家長回到課堂，為其正式講解：開展監護能力培訓的意義是幫助家庭正確引導兒童健康成長，因為良好的家庭環境是造就孩子健康成長的重要因素，在安全穩定的生活環境中成長的孩子獲益良多，故而此次課程的目標在於——家庭溫暖氛圍的營造以及如何正向指導兒童。在開始課程之前我們首先讓每一個在座的家長填寫前測問卷調查，問卷內容包含很多家長平時對孩子做法和觀念，作為原始資料對比培訓成效。
隨後，每一位家長在社工的引導下先後分享了自己的家庭夢想和自我照顧、透過角色扮演情境再現日常對話，重新出發感受不同的對話氛圍下傳遞的不同資訊，為兒童帶來的不同感受，帶領家長同理兒童的內心感受和想法，繼而習得如何使用正確的話語表達尊重，引導兒童，與兒童共同解決生活中的問題。
課堂結束後，家長們感觸深刻——對於教育，先前確實沒有太多概念，經過課程的引導同時反思了自己平時對孩子的錯誤教育觀念和不當教育方式，現在的自己能試著理解孩子的心理，換位思考。課程結束後我們再次讓家長填寫後測問卷，雖然題目相同，但此時答案已有不同，家長們覺得這樣的課堂非常有意義希望我們可以普及讓更多家庭受益。（孫琴）
