現在很多人都對學校分成三六九等，好的學校就是重點中學、超級中學，師資力量沒那麼好的學校，即使現在競爭強烈，還是很多家長看不上，加上現在都在宣傳給孩子最好的教育，看到其他孩子上超級中學，自己的孩子只能上作為的渣校和菜校，就好像輸在了起跑線上，這樣的風氣是怎麼形成的，官方表示區別對待教育資源不可取。
兩大領域成為罪魁禍首
“渣校”、“菜校”這樣的說法有點不太尊重，但是家長們卻毫不留情地放棄這些學校，因為學生都是人，卻因為分數被分成了三六九等，學霸和學渣，這些詞也是從各學校裡面流傳開來，但是對於學校的這些汙名化，也不是家長們先開創的，只能說受到了一些領域的影響。
近日，有媒體報道一個關於北京西城學區房的文章引發了眾教育者和家長的關注，可以看到學區房的房地產公司哄抬房價的營銷手段十分令人反感，雖然已經受到了處罰，但是很多家長都被這樣的文章影響到了，
文章中所傳播的“渣校”，讓很多家長們都覺得有道理，但渣校菜校和坑校，這些詞確實對教育資源產生了負面的影響。
首先侮辱內涵學校就很不對了，學校是教書育人的地方，即使學校和學校之間的師資力量不同，但是學校對孩子們的教育都是很好的，現在房地產領域為了做生意去詆譭學校，這個屬實不厚道了，不但對學校產生影響，也對裡面的學生產生了負面的影響。
所以官方表示：“薄弱學校不能等於渣校”
，現在的教育發展越來越好，人們的訴求從有學上變成上好學，有追求是一件好事，但是追求更好的路上，去貶低一些沒那麼好的資源， 就令人有些迷惑了。現在確實和大家所想要的教育公平，教育理想化有點出入，國家還在不聽的進步，資本卻在扭曲和刻意引導家長，引發其教育焦慮，同樣也對這類的學校產生了偏見。
其實不僅僅是房地產行業，像之前的一些培訓機構也在販賣著焦慮，一直在大肆宣傳名校，然後貶低一些薄弱的學校，都是資本過度介入的鍋，
教育汙名化，讓很多原本不錯的學校，被家長誤解，然後一味的讓孩子們考上更好的學校，內卷就是這樣慢慢襲來的。
正是因為這兩大罪魁禍首，用貶義詞貶低了學校的教學質量和發展，以達到賣房子賣課程的目的，當良心被矇蔽，社會的發展還能進步嗎？其實這一類的薄弱學校完全沒有那些資本說的那麼差，是因為正在上升期或者改造期，很多學校都是有非常大潛力的。
受到傷害的不僅僅是學校，還有國家推行的相關教育政策
，這些所謂的渣校菜校，只是在分數上薄弱於別的學校，但是在道德教育和孩子們素質教育上是沒問題的，雖然現在的環境，是看中分數多一點，不夠現在推行的各種教育政策，都是慢慢向素質教育和綜合評價轉型。
所以這些說薄弱學校是渣校菜校的領域有，很大程度上也否認了教育政策的發展，這樣重視關愛孩子的學校，應該被大力的支援，道德品質的修養和良好的風氣，才是一個好學校必備的東西。正是因為“渣校”的觀念被推廣，才導致很多義務教育政策，薄弱學校的發展政策受到了很大的阻礙。
而且裡面的孩子受到的影響也很大，本來現在的內卷已經讓很多學生感到疲憊了，現在自己的學校被說成渣校，那麼自己就是學渣了，更是引發了很多孩子自卑的心理，對於競爭本來還有強烈的學習慾望，自卑念頭上來後，覺得自己再怎麼努力都沒希望，還不如徹底躺平，十分影響到學生的學習積極性。
教育汙名化為哪般
可別再說為了激勵薄弱學校發展起來的話了，這樣的汙名化更加打擊的是學校教書育人的自信，對於學校汙名化的現象，很多地區都有，而且還拿重點學校來做深刻的對比，輿論十分尖銳
，甚至很多家長都相信，只有上了好學校才能升到更好的學校去，差的學校不但資源差，生源也都是非常差的。
學校的汙名化，其實只是為了讓資本更好的介入，促進別家領域的發展，其實和學校是不是真的這麼差，沒有半點關係，
很多領域喜歡用文章去引導家長和學生們，這樣也是為了能夠迅速達到自己的目的，加上家長們現在普遍都是教育焦慮，更是會相信這些宣揚焦慮的東西。
國家在推行雙減政策的時候也說過原因，現在資本介入了教育市場，這樣對本身的教育沒有好處，反倒讓教育被誤解，達到自己的目的，國家推行政策制約是正確的，如果繼續讓資本在教育的市場裡面“橫行霸道”。最後對良好教育的負面影響是很大的。
結語：面對這種誹謗，大部分學校都不應該沉默，繼續發展的同時也要用行動來推翻這些汙名。同時，家長們的教育素養和判斷能力也要提高起來，從而建立一個良好的教育體系。
今日話題：學校的汙名化對學生影響有多大？
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