大家好，我是Maco。
今天，我們來說說三國的故事，說到三國，肯定要先說說“赤壁之戰”。
東漢末年，孫劉聯軍在赤壁，以一場大火，擊敗了曹操的八十萬大軍，扭轉了天下的局勢，最終形成魏、蜀、吳三國鼎立。
“赤壁之戰”發生了很多膾炙人口的故事，比如“草船借箭”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨”等等。
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感受千年古戰場帶來的震撼
雖然曹操在“赤壁之戰”中失敗了，但他仍然是一位傑出的政治家、軍事家、詩人，除此之外，他還有一個鮮為人知的身份——“教育家”。
曹操的一生至少有25個兒子，雖然兒子眾多，但幾乎個個都不凡。
曹丕，大魏皇帝，當時頂級的政治家；
曹昂，文韜武略，為救父而英年早逝；
曹衝，天生聰敏，“曹衝稱象”的故事，都聽說過吧；
曹彰，力保北疆安寧，稱得上民族英雄；
曹植，七步成詩，正所謂：“天下才共一石，曹子建獨得八斗。”
……
曹操的教育目標非常明確，他曾說過：
“生子當如孫仲謀”
，意思是說生兒子要像孫權一樣有勇有謀，所以他很早就給孩子做了人生規劃，要把孩子培養成能治國安邦的人才。
為了實現自己的教育目標，曹操為兒子們選擇良師，比如被稱為“國之重寶”、“士之精藻”的邴原、張範……他給孩子選老師的標準是：
“德行堂堂正正、深明法度。”
同時，他要求兒子們要尊重自己的老師，嚴令曹丕有事必須尊重張，邴二人意見，並對張，邴二人“行子孫禮”，以表真誠和尊敬。
曹操是一位文武雙全的人，所以他要求自己的兒子們兼習文武。
曹丕在《典論自序》中回憶：“餘時年五歲，上以世方擾亂，教餘學射，六歲而知射，又教餘騎馬，八歲而能騎射矣。”
為了激勵兒子們發奮學習，他頒佈了《諸兒令》：“兒雖小時見愛，而長大能善，必用之，吾非有二言也。不但不私臣吏，兒子亦不欲有所私。”
主要意思是，唯才是舉，最有才能的人，才配當我的接班人。
同時，曹操也懂得因材施教，《三國志》中記載：曹操問諸子所好，使各言其志。
曹植喜文厭武。曹操賜他百辟刀一把，勉勵其習武。
曹植寫了一首詩迴應：“造茲寶刀，既礱既礪。匪以尚武，予身是衛。”
大概意思是：自己不喜歡練武，佩戴寶刀只是為了防身。對於曹植的這種言行，曹操也沒有訓斥。
曹操允許兒子們學有偏好，根據每個孩子的特點，教導他們去做自己擅長的事情。
曹植聰慧，性格灑脫，喜歡文學，曹操就在文學方面重點培養他；
曹彰臂力過人，性格剛毅，曹操就在行軍佈陣之事上重點培養他；
曹丕性格穩重，能忍辱，曹操就教育他允文允武，承擔更多責任。
這按照現代的教育理念來說，就是尊重孩子的選擇，允許良好的個性發展。
除此之外，曹操經常把兒子們帶在身邊，言傳身教，教給他們很多做人的道理。
同時，曹操對待自己的兒子們從不溺愛，不僅要求他們努力學習，
更要求他們有良好的品行。
曹彰曾帶兵討伐代郡烏桓的叛亂。出發前，曹操對他說，“居家為父子，受事為君臣，動以王法從事，爾其戒之！”
這是在告誡曹彰，王法無私，如果犯了過錯，即便你是我兒子，我也不寬恕。
還有曹植，曹操本來非常寵愛他，數次想立為太子，但是曹植經常“任性而行，不自雕勵”，後來曹操就改立曹丕為太子，可見曹操對兒子們的品德要求之高。
曹操經常讓兒子們隨軍出征，是因為他對於家庭教育的重視。
孩子們跟在身邊，他可以對孩子進行及時的教育和指導，並透過自身的言行，為孩子們樹立了良好的榜樣，讓每個孩子都學有所長。
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