孩子成長過程中，難免會遇到挫折。有的孩子知難而上，有的孩子畏難而退，這和家長的教育息息相關，如何讓孩子快樂成長的同時，學會應對挫折與困難呢？
在圍棋競技中，結果只有輸與贏，透過對局讓孩子體驗失敗，正視失敗，無疑不失為一個好的選擇。
啟蒙初，大部分小朋友輸棋都忍不住哭鼻子。這時正確的引導，會給孩子傳達“敗不餒”的精神，讓孩子認識到“哭”，並不能解決問題，而在輸棋後正面面對，認真覆盤哪裡出現問題之後進行反思，使孩子快速成長。
贏棋亦可給孩子帶來極大信心，面對挑戰敢於嘗試，遇到問題勇於擔當。
圍棋對局
使孩子在一次次砥礪中，快速前行
在一次次奮鬥中，快速成長！
腦科學家楊瀅博士說過：“一個孩子在10歲之前可以受到的挫折，就儘量不要讓他10歲以後再去嘗試；一個青年人，在20歲之前能夠遭遇的失敗，就儘量不要讓他20歲以後再去經歷。”
對一個孩子保護得越久，讓他接受挫折的時間越晚，他所付出的代價、付出的成本就會越高。反之，從小接受過挫折教育的孩子，可以輕而易舉的渡過這個關卡。
孩子學棋時家長應怎樣正確引導孩子面對失敗呢？
建立心理預期，讓孩子對“輸”這件事產生正確認識。在孩子開始第一盤棋的時候，老師和家長就需要讓孩子知道自己可能會輸。給孩子幼小的內心埋下一顆種子，等他萌發堅強的嫩芽。
孩子缺少抗挫折能力，很大一部分原因是要強的家長從潛意識裡不允許自家的孩子失敗，並且無形中傳遞給了孩子失敗可恥，只能成功的錯誤觀點。
不妨想想，我們常常教育孩子面對失敗需要堅強，那麼身為父母的我們，在看到孩子失敗的時，是否做到了堅強呢？
對於孩子來說，每一次失敗都是一次很好的經歷，作為父母，一定要正確引導孩子如何面對。
孩子剛下完一盤棋，父母可以引導孩子思考自己是否認真對待每盤棋？有沒有做到“先思考，後落子”？遇到比自己水平高的對手時，有沒有勇敢面對？
而對於孩子而言，如何正視輸棋，比贏棋更重要。
