俗話說：“一歲看大，三歲看老”。智慧發育關鍵期也就是腦可塑性最大的時期，在生命的早期發展速度最快。我們常常說到智商（IQ）、情商（EQ），嬰幼兒也有發育商（DQ）用來衡量嬰幼兒智慧發展水平，透過大運動、精細動作、社會性、語言能力和認知能力等方面對嬰幼兒發育情況進行評估。
0-6歲嬰幼兒發育商是由首都兒科研究所和中國科學心理研究所協作制定，主要是根據嬰幼兒身心發展的特點，對嬰幼兒的發育進行詳細的測評。根據權威國內外兒科醫生團隊心理和教育的研究成果，結合《中國0-3歲嬰幼兒綜合能力發展評價指標體系》、《3-6歲兒童學習與發展指南》，嬰幼兒發育商成長測評可細分為五大項：
1
。
大
運動：
主要指寶寶的頭頸部、軀幹和四肢幅度較大的動作。比如：抬頭、翻身、坐、爬、站、走、跑等。
2、精細動作
：
主要指寶寶手的動作，以及手眼協調能力。比如抓握、搖動、把弄、拇指對捏、撕紙、握筆塗畫、搭積木、穿釦眼、畫紙、摺紙等。
3、語言
能力：
主要指寶寶感知、理解、分析和運用語言符號的能力。比如能否模仿並說出詞語、說出熟悉的人或物品的名稱等。
4、社會
性：
主要指寶寶適應社會生活的能力，其中既包括與人交往的能力，也包括生活自理能力等。
5、認知
能力：
主要指寶寶對外界刺激的感知、分析和綜合能力。比如對事物的感知覺、注意、記憶、思維、想象能力等。
視覺關鍵期是在嬰兒0-6個月，語言關鍵期則是0-5歲。享譽全球的幼兒教育家蒙特梭利也提出過相似的理論“兒童敏感期”，她說：“正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸外部世界。在這時期，他們對每樣事情都易學會，對一切充滿了活力和激情。”人的智力發展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎上的，嬰幼兒關鍵期學習會事半功倍，一旦錯過了關鍵期，兒童的智慧水平發展速度就很難達到這樣的水平。
但在關鍵期學習成長時也要謹防兩大誤區：一是不夠上心，二是過分擔心。以寶寶說話為例，語言發育從出生就開始了，關鍵期一直會持續到5-6歲，在這個階段落後，後續就很難趕上。有些寶寶兩、三歲還不會叫爸爸媽媽，再到醫院就診就有些晚了，其實語言發育的落後更早之前就出現了，只是家長沒有意識到。一般情況下，嬰幼兒在1歲以後可以自發性地說三個以上的詞，1歲半以後開始可以說“媽媽抱”等短語。所以當發現相對落後時越早進行干預越好。
另外一個誤區也是很常見的，我們日常也經常會聽到有家長擔憂：“別人家的孩子都會說句子了，怎麼我家的寶寶還只是蹦簡單的詞呢？”然而其實檢查證明寶寶並不存在語言發育落後，有的家長仍將信將疑。爸爸媽媽從小就對孩子抱有很大期望，希望他們是同輩中的佼佼者，這是可以理解的，但孩子的語言發育水平還是存在一定的個體差異，只要寶寶的能力在語言發展的預期範圍內，就不需要過分擔心。
