統編版語文五年級下冊綜合性學習《我愛你,漢字》知識點、課堂筆記、同步練習、教學影片

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知識點+課堂筆記

一、漢字字型的演變

本則材料用表格的形式,以“日、月、車、馬”四個字為例,表現了幾千年來漢字的演變歷程。從這個表格中我們可以感受到,漢字的發展是逐步從象形走向符號化,從筆畫較多走向筆畫簡單,使書寫更加快速便捷。

漢字的演變歷程:

漢字的演變主要經歷了五個階段:

甲骨文、金文、篆書(主要指小篆)、隸書和楷書。

1。甲骨文:是刻在龜甲或獸骨上的文字,主要在商周時期使用。它具有早期漢字的特點:字形圖畫性較強,字型也不固定,隨意性大。

2。金文:又稱銅器銘文,是鑄刻在銅器上的文字,主要在商周時期使用。其特點是:線條粗壯,早期部分字形象形性還很明顯,西周晚期之後,字形逐漸規整和美觀。

3。小篆:是我國最早的統一文字,是秦統一六國後的文字。其特點是:字形結構穩定,線條圓轉,粗細一致,象形意味不明顯。

4。隸書:形成於戰國晚期,通行於兩漢。隸書將篆書圓轉的線條改為直筆或方筆,象形意味已基本消失,筆畫簡化,書寫方便,漢字的點、橫、撇、捺等基本筆畫啊已經形成,成為漢字發展史上古今文字的分水嶺。

5。楷書:字形方正,筆畫規整平直,比隸書更加便於書寫和認讀。進入南北朝之後,楷書成為占主導地位的字型,一直通行至今。

二、甲骨文的發現

選文主要介紹了甲骨文的發現歷程。

十九世紀七八十年代,河南安陽小屯村的村民在田間勞作時,經常發現帶有刻痕的龜甲、獸骨,並沒有在意。直到1899年,這些龜甲和獸骨上的刻痕引起了清朝國子監主管官員王懿榮的注意,他認為龍骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。後來,人們把這種文字叫甲骨文。

甲骨文是中國已經發現的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字,距今已有3600多年。甲骨文主要指殷墟甲骨文,又稱為“殷墟文字”“殷契”,是殷商時代刻在龜甲獸骨上的文字。19世紀末年,甲骨文被古董商、金石學家、學者王懿榮發現。甲骨文在寫法上雖然大小不一,錯綜變化,但是已經具有對稱、穩定的格局。

三、書法欣賞

本篇內容是書法作品欣賞。選入的作品《千字文》的區域性,分別是智永的楷書、懷素的草書、文徵明的行書。

智永楷書《千字文》:智永是王羲之後人,書傳家法,對後世書法影響甚遠。董其昌評價其字“力透紙背”,蘇軾評其字“精能之至,返造疏淡”,何紹基評曰“含蓄而極富韻律意趣”。智永楷書,易上手易轉體,自然舒展,而其楷書《千字文》堪稱典範,是一千多年來最佳版本。

懷素草書《千字文》:此卷為其暮年所書。落筆飽滿、使轉自如、不露鋒芒、虛靈高古、平淡清遠,給人一種返璞歸真的空靈境界。

文徵明行書《千字文》:每一字之落筆,由牽絲中可見,筆筆相連,轉折自如,氣勢貫通,疏密適度,清秀挺拔,飄灑有致。

四、制定國家通用語言文字法的必要性

選文主要講述了制定國家通用語言文字法的必要性。我國是一個多民族、多語言、多文種的國家,各地區、各地域之間存在著語言差異,阻礙了各民族、各地區之間的經濟文化交流。制定國家通用語言文字法,用法律的形式確定普通話和規範漢字作為國家通用語言文字的地位,規定國家通用語言文字的使用範圍,有利於語言文字的社會應用,有利於各民族之間的交往,有利於促進民族團結,維護國家統一。

五、關於“李”姓的歷史和現狀的研究報告

本文是一個研究性報告的範例,文旁以批註的形式提示了研究性報告的寫作要點。

研究報告的格式

研究報告包括標題和正文兩大部分。正文又包括前言、主體和結尾。前言部分一般是先提出問題,也就是寫清楚研究的目的。主體部分寫清楚研究的具體內容和方法,把步驟寫清楚。結尾寫出研究結果,提出看法和建議。

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活動建議

1。蒐集更多資料,瞭解漢字的歷史。

2。蒐集因為寫錯漢字、讀錯漢字而發生的笑話或造成不良後果的事例。

3。策劃一次學校、社會用字調查活動,如調查同學的作業本、街頭招牌廣告、電視字幕和書籍報刊中用字不規範的情況。在調查的基礎上,寫成簡單的研究報告,或者給有關部門寫建議書,反映調查情況,推動社會用字的規範化。

4。蒐集一些書法作品,辦一個書法展覽,欣賞漢字的優美,還可以向班上有書法特長的同學請教練字的方法。

同步練習+教學影片

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