今天考研國家線出了，看著自己手機裡和網盤裡曾經為了考研收集的大量資訊，一時間有點感慨，這麼多資訊整理起來實在是太麻煩了，立馬想起了《如何有效整理資訊》這本書。
這本書共分五章，按照
一元化、時序化、索引化
這三條整理資訊時需要遵循的規則來組織全書，主要介紹了在日常生活中使用筆記本來蒐集和整理資訊的方法。
所謂
一元化
，就是“將資訊儲存在一冊可以反覆翻閱的筆記本中”。它的優點不言而喻，主要有三點：
1。簡潔而簡單，不會造成混亂；
2。可以無壓力的持續使用；
3。自由度高，能夠隨意調整。
這個方法我是很認同的，尤其是對於一些工作繁忙，居住空間有限的人來說。
時序化
的含義，就是“從頭開始按順序使用筆記本”，這裡的順序是指從上到下，從左到右，但請記住一定要新增日期；筆記本更新換代的時候，也要清楚記錄冊數。
索引化
，換言之，就是將收錄的資訊索引化後提取。作者介紹了一些方法，例如，像圖書一樣，在筆記本封面背後和第一頁設定目錄、設定標籤、在切口塗色等等。這條規則的內容不多，大家在做了筆記後能找到自己需要的就行，不必花費太多時間。
以上就是蒐集和整理資訊的三條規則，十分簡單且實用。
當然，資訊儲存下來還不夠，還要充分利用，進行再生產。那麼，如何將它進行
知識生產
呢？下面這張圖很好的解答了這個問題：
得出想法的五個步驟
在知識再生產這一章，作者提出“創意是對既有資訊的重組”，引用了美國廣告大師詹姆斯·韋伯·楊的一句名言，“所謂創意，只是把原有的元素重新組合而已”，“創意意味著與既有之物再次相遇”，針對這一點，同時也提供了三個小竅門：
1。 嘗試對既有之物進行出人意料的組合；
2。 將既有之物用於意料之外的地方；
3。 在意外的情況下活用既有事物。
我們從上學以來，一直都是被動地接受資訊，依賴老師將知識塞到我們的腦裡，按照固有的一套模板來塑造自己，缺乏自己的思考，沒有自己的創造，人們都說創新太難，其實就是那些資訊，看你怎麼組合，怎麼使用而已。
“不是有思才寫，而是為寫而思”，不要等到有靈感了或者準備充足了才動筆記錄下來。有時候，即便想法沒有什麼實際意義，甚至只是無邏輯的片段，也不用擔心，每一個念頭都有可能成為你深入思考的契機。多思考並記錄你的想法，相信量變會帶來質變。
這點我非常認同，人都是有惰性的，不管是寫作，還是學習，一定要用輸出倒逼輸入，這樣做的效率最高，收穫也最多。如果不知道寫什麼，可以試試參加一些要求嚴格的社群組織。
回頭來看我當初高中寫的日記，當時感覺很失落，覺得自己寫東西太爛了，現在的想法已經不同，雖然只是一些天真的想法，小姑娘奇奇怪怪的念頭呀，卻充滿了靈氣。
這本書的精華部分也就是上面我所說的，不足之處還是作者的老問題，不夠簡練，太過囉嗦，車軲轆話來回說，大家看看，選擇自己覺得有用的地方做好筆記即可。
萬事開頭難，更難的是堅持下去。相信持續不斷地記錄下去，這一冊筆記本將不再是一個普通的筆記本，而是一個容量豐富的素材庫，你可以隨時翻閱，組合資訊，將其運用到生活和工作中，得到你要的效果。
