大家好，我是優米媽。
昨天，我被問了一個很有趣的問題：
寶寶會思考嗎？
嬰兒只會“咿咿呀呀”地嘟囔一些我們聽不懂的詞。
若你問一個問2、3歲的幼兒：你在想什麼呢？
他會拋給你一段自我意識的獨白：滑滑梯、太陽、白熊……
孩子的小腦袋瓜裡，就是如此無理性、沒邏輯的嗎？
最近，我看了一些關於兒童思維發展方面的研究，頓時打開了一個新世界：
我們的寶寶不但會思考，還會像科學家般想問題、認識事物呢。
01 互動中的小秘密
在我們與孩子看似簡單的互動中，隱藏著他思考的小秘密。
美國兒童發展研究機構做了這樣一個試驗：我們為參與試驗的嬰幼兒（15個月大與18個月大的寶寶）提供了2碗食物，一碗是生的西蘭花，另一碗是好吃的土豆泥，所有孩子都主動選擇了土豆泥。
隨後，研究員當著孩子們的面，品嚐了這兩種食物：
他吃了一口生的西蘭花，面露喜歡的表情說道：“真好吃！”。
又嚐了土豆泥，帶著厭惡的神情說：“真難吃！”。
然後伸手問寶寶們：“你能給我點吃的嗎？”
結果，18個月大的寶寶給了他喜歡的西蘭花，15個月大的寶寶給了土豆泥。
由此，我們發現了2點：
1.
18個月大的寶寶開始意識到每個人想要的東西不同，自己可以做些幫助他人達成的意願的事。
2.
大多數15個月大的寶寶並沒有意識到這一點（只差3個月），這就說明
嬰幼兒在每個階段都有很大的進步。
爸媽們，別再小看寶寶的學習能力了！
02 學習是孩子的本性
從進化學的角度來看，人類是大器晚成型的生物，其童年和青春期幾乎是其他靈長類動物的2倍。
研究顯示：
一個物種幼年所需的時間與其大腦在身體中的佔比呈正向關係。
比如烏鴉在生命初期的2年，完全依賴媽媽餵食，而雞隻需2個月；
雞擅長把啄食這一件事做好，而烏鴉雖然不擅長做好某件特定的事，但它非常
擅於
適應不同的環境。
同樣，人類在童年所付諸的長久時光就是用來學習知識的，以便我們有更多的智慧和更強的適應性。
學習是孩子的本性，是生命的訴求，是成長的需要。
我們在年幼時，不需要做任何事，只要學習、探索就夠了；等成年後，再將兒時所學的知識，思考、解決問題的方式加以運用、回饋社會。
請相信孩子天生就是學習的料，他們就像是研究和開發人類的部門一樣，在我們的呵護下努力學習、樂於探索。
03 科學家思維
18世紀的統計學家、數學家托馬斯·貝斯曾描述了科學家探索世界的方式：先提出一個假設，然後為該假設找到依據；依據又會使他們改變假設，並開始新的假設論證。
那孩子的思考過程和科學家有什麼關係呢？
英國的研究團隊就做個這樣一個試驗：給一個3歲的孩子2個儀器，一個儀器上放了2塊積木就亮燈了，讓孩子想想如何使另一個儀器也亮燈？
這個孩子做了以下幾件事：
1.
在另一個儀器上也放上2塊積木（×）
2.
交換2塊積木的位置（×）
3.
會亮的儀器通電了，不亮的儀器沒有電（×）
4.
在儀器上放上4塊積木，燈亮了（√）
孩子在5分鐘內思考、試驗了這4個假設，並獲得成功。米媽覺得
“嘗試每一種可能”或“玩一玩”就是孩子在做實驗，他會做“複雜的計算”，並透過自定的條件機率來理解世間萬物。
小科學家就在我們身邊，他已經開始在日常生活中做研究了：
1.
觀察
運用感官（看、聽、摸、聞、嘗等）發現事物真相。
寶寶認真地堆積木（堆高了推到，重堆、再推到）、看你切菜、看蝴蝶、看來來往往的人群車流等，好奇地打量周圍的世界。
2.
比較分類
判斷事物的異同點，並根據其相同屬性歸類。
孩子邊玩積木，邊把同色積木堆一塊兒：紅的、黃的、藍的……
3.
推理
根據已有的現狀、知識去推測、思考。
寶寶打翻了水杯，他看看水杯、望望弄溼的地板，拿起水杯喝一口、又跑去摸摸地上的那攤水。
4.
假設
利用已知去預判將會發生什麼。
寶寶又拿起水杯，故意把水灑在地上，並用手去拍拍新弄的水跡。
5.
得出結論
運用試驗結果去解釋所發生的現象。
寶寶笑了，抱著水杯喝水、灑水，開心地衝著媽媽“啊啊”地大叫。
我們驚訝地發現：
在好奇心的驅使下，孩子認真觀察、積極體驗、不斷求證的努力過程與科學家忘我的研究無異。
04 守護孩子認識世界的方式
加州大學伯克利分校的心理學教授Alison Gopnik認為
大人的注意力就如聚光燈
，他們會在頭腦中選出與自己有關、重要的事，使大腦的這一部分變得非常靈活、擅於學習，而讓其他部分休息。
那
嬰幼兒
呢？他們和我們完全不同，他們的
注意力不帶明確的指向性，就似光線柔和、發散的燈籠
，所以孩子們不擅長深入某個問題，卻很擅長在同一時間內吸收不同來源提供的資訊，他們腦部的大量神經傳導素對發散思維很有幫助，理解了這一點，我們就不會怪寶寶注意力不夠集中了。
爸媽們，請守護寶寶認識世界的方式，不急著訓練孩子像大人一樣思考，
思想開放、靈活學習的童年時光彌足珍貴，想象力、創造力會在此生根發芽。
玩具、繪本灑了一地，看在“小科學家”積極“實驗”，開啟新世界的份上，我就心平氣和地收拾吧。
養娃的一大益處就是，讓我們發現生活挺有意思的。
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