畢業季|豬是頭好豬,但人不都是好人

相信大家都知道早前火爆全網的小豬佩奇莫名其妙地就被抖音封殺了

畢業季|豬是頭好豬,但人不都是好人

充斥著大量低俗無腦反智的短影片,更是被笑稱南抖音北快手,智障界兩泰斗的存在

在現在這個越來越敏感的世界裡,

政治取向不符合“主流”要被打壓、

文化喜好不符合“主流”要被打壓、

就連性取向的不符合“主流”也是要被打壓,

儘早地消除“異類”也是有它的道理的。

一個以營利為目的的公司是經歷了什麼才會被訓練地這般極強的求生欲呢?

不得不做出封殺的動作也多少是迫於無奈吧。

畢業季|豬是頭好豬,但人不都是好人

每一個爆紅的文化現象的背後必然是社會問題的體現。豬是頭好豬,但人不都是好人,這一隻粉紅色的小豬就成為了這次判決的替代品。它代替了那些使用佩奇不當的“社會人”,而那些自稱 “社會人”的往往都還是沒有踏足社會的低齡無知學生們,盲目且誇張的從眾心理在這出鬧劇中得到了最大的表現,原本只是網路世界裡的一句玩笑話,竟然真的颳起了佩奇紋身的風潮。

畢業季|豬是頭好豬,但人不都是好人

畢業季|豬是頭好豬,但人不都是好人

而將佩奇標榜為“社會人”標誌的人們又是否真的知道這隻小豬背後的意義呢?

作為優秀兒童動畫的代表,它有著幽默的對話語調,深具教育意義的故事情節,從這方面來看,他們又是否是斷章取義,在褻瀆“佩奇”的真正意義呢?

人們的識字率從開國的百分之十上升到今天的百分之九十多,從1919年就有五四的文化啟蒙,那時候人們高舉打擊愚昧的旗幟。但可笑的是似乎已經過了這麼多年,人們幾乎從沒改變,人們依然盲目愚昧。

如果說是害怕將這些低俗的創作行為公之於眾後會造成不良影響,那為什麼不是更多地鼓勵積極向上的創作,反而是一棍子打一船人呢?把一個小豬佩奇打下去,可能就會有一個小羊肖恩冒出來,這樣治標不治本的方法要走到什麼時候呢?封殺的行為本身就是極端的,不可取的。

同理年初上頭打壓嘻哈。

我的回答是,這都不是創作本身的錯,所有的創作都是有跡可循、根據現實進一步推敲的結果,即便它們有任何不良的影響,這只是人的錯誤,難道佩奇成為各位“社會人”的接頭暗號是它誕生的初衷嗎?

歸根到底還是人的問題,自身還是需要控制。如果要對其進行管理,應該是由法律對已經造成的不好的事實加以處罰,而不是動用行政力量將這些創作連根拔起。

同理年初上頭打壓嘻哈。

我的回答是,這都不是創作本身的錯,所有的創作都是有跡可循、根據現實進一步推敲的結果,即便它們有任何不良的影響,這只是人的錯誤,難道佩奇成為各位“社會人”的接頭暗號是它誕生的初衷嗎?

歸根到底還是人的問題,自身還是需要控制。如果要對其進行管理,應該是由法律對已經造成的不好的事實加以處罰,而不是動用行政力量將這些創作連根拔起。

最後插播一則友情提示:觀看抖音時請務必帶好耳機,以免傷及無辜。

請尊重創作,請懂得感恩

豬是好豬,她也不想被社會

年紀那麼小的豬,請給她多點童年吧

文稿: 可愛的小鈞

排版:L

審稿:三級頭

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