當你還是個小學生的時候，你就要開始學習，如何來寫作了。因為你在學校的過程當中是需要完成這項任務的。出了學校就要開始自己學習，如何來寫作。因為文字的工作對於自己來說還是非常重要的。
寫作這一項技能能夠幫助我們瞭解自己。也能夠幫助我們傳播。一篇文章發在網上，如果有人看到會給你點贊或者轉發。
當他轉發了，就是後面會有更多的人看到。如果他轉發在微信，而且他的微信有幾千個人。那就有可能幾千個人能看到你的文章。所以這是一個很好的傳播自己的方式。
如果你想要寫好寫作的話，可以來看一下《寫作全指南》這本書。
本書我感覺就是寫作的百科全書。他會把寫作當中的一些知識點全部告訴你，而且是從讀者到作家的邏輯都會說出來。這本書還有精美的範文，也有練習和提高技巧。能夠幫助我們讀者養成良好的閱讀和寫作習慣，理順寫作的底層邏輯，從而流暢自如的寫作。
本書作者喬·雷·麥奎恩-麥修利爾文學教授，長期在大學教授寫作，出版多部暢銷的寫作教材。
安東尼·C。溫克勒作家，劇作家，有小說《彩色的獨木舟》、喜劇《瘋子》、舞臺劇《夜賊》等作品。
接下來讓我們一起走進本書，看看怎麼寫出好的文章。
在我們獲取知識的時候可以找老師上課，或者去搜索資料。從這些我覺得能夠快速瞭解和獲得知識的就是閱讀。找一本相關的書籍，然後去看他的目錄，再把自己想要的一點翻到。這樣我們就可以直接獲取到自己想要的知識點。
除了獲取知識，寫作也是需要閱讀的。書中說作家都是會閱讀的。如果說一個作家從來沒有閱讀過，那他寫出來的東西肯定是沒有人看的。就好像你是個書法家，但是從來沒有寫過字，你就說自己書法家，那肯定沒有買你的書法作品。
那我們如何來進行寫作呢？比如說你要和別人講些某事。這個時候就需要用一些語氣了。同志們，我們今天要把這個專案給他做完才能回家。這個就是帶一點命令的口語在裡面了。不同的人物說的話就有不同的語氣。就需要把自己帶入到這個人物當中，想象他會說一些什麼樣的話，帶著一點什麼樣的語氣。
在寫作的時候需要弄一個大綱。擬定大綱是對文章的系統的思考。能夠幫助清晰的整理出你一本書寫哪些內容，每一個內容寫哪些部分都寫在一張紙上。
透過寫大綱一定要知道大綱不宜過長。大綱中要簡潔明瞭，使人一目瞭然。寫了大綱一定要把條目給對整齊。大綱中要分好大標題和小標題。
寫完大綱就可以去寫文章了。在寫文章的過程當中，肯定會有段落之間的連線。好段落的特點就是有一致性、連貫性和完整性。
一致性表示所有段落中的句子都是緊扣主題的，不會有其他的主題，在句子當中。比如說你是寫描述景物的句子，但是你突然去描述動物了，那肯定是不行的。
連貫性是段落中句子之間有邏輯的關係。可以用過度的詞語或者重複的關鍵詞。過渡詞和短語被用於連線句子。比如說先、然後、再、最後等等。
完整性是表示一個段落中提供了足量的細節支撐主題句。所以一旦需要開始寫作，就要全力以赴認真考慮每個主題需要的每個細節。
在寫作的時候會運用到各種各樣的方法。最常用的就是對比和比較。把一件事物和另一件事物做比較，然後看哪個事物更好。也就是說一個事物能夠襯托著另一個事物。很多的方法在初中的時候語文老師都會講解。比如說下定義和分類。因為那時候我們都要做閱讀理解，所以會知道這些方法。所以更突出了寫作的重要性。
寫作的時候肯定會遇到各種各樣的問題。但是當我們克服了這些問題的時候，我們一定能夠收穫到許多。在寫作的過程當中，一定要注意標點符號的用法。當你標點符號用錯了，那你肯定需要全部都要檢查一遍，然後再一個一個修改。所以在寫作的過程中直接就要寫得最好檢查仔細。
如果說你在寫作上想要了解什麼樣的方法解決什麼樣的問題，就可以來看一下這本書。
