一個時代有一個時代的使命。同理，一代人也有一代人需要抵制的“誘惑”。
現在的老師，家長，或者說整個社會都喜歡將學生不好好學習的“禍首”歸咎為玩手機。
時間往前倒退三十年，國內一部手機兩萬多，99。99%的人用不起手機。但是彩色的玻璃彈珠，學校小賣部新到的洋畫，課桌底下神秘傳遞的瓊瑤、金庸、古龍小說，高考複習資料中“魚目混珠”的、被撕成一頁一頁的學校明令禁住的課外讀物……
哪一樣又不是那一代學生學習路上的誘惑呢？
不要誤會，這也絕不是一篇指責學生玩手機的洗白文。只是一名野生教育博主的一些不一定絕對正確的經驗之談。更多的還是想提醒廣大家長朋友，在“雞娃”這條漫漫征途上，不要本末倒置。手機等電子產品，理性對待即可。
首先，學生玩手機這事，堵不如疏，這就好比大禹治水。其實治人也好，治心也罷，禁止這種方法的效果，從來都是短暫的，不可做長久計。你看，秦始皇收繳一切民間兵器，元順帝管理漢人搞菜刀實名制，十戶人家發一把菜刀。但恰恰是這兩個朝代滅亡得比較迅速。
與其如防大敵防止孩子玩手機，倒不如講清楚利弊，約定好使用手機的時間與細則。畢竟，對於手機這種已經融入現代人生活方方面面的裝置，絕對防止是不大可能的，總會有你百密一疏的地方。
那有的人就要來訴苦了，無非是“我家孩子特別沒有自制力”、“說好了玩一個小時完全停不下來”、“他說全家人都可以玩手機，憑什麼就他要寫作業”、“我都學習這麼久了，玩一下游戲怎麼了？”、“這都放假了，我就不能看看搞笑的影片嗎？”諸如此類。
“我家孩子特別沒有自制力”##愛玩是人類天性，自制力的養成需要一起努力！
不要指望每一個孩子都像“別人家孩子”那麼自律、那麼愛學習。“別人家孩子”也不是一步到位長成讓你們羨慕的樣子的。
我以前有個高三的學生，說她從小學一年級開始，她媽媽就給了她一部手機。不是那種家裡人淘汰下來不用的手機，也不是最新的iphone4，但可以上網、登QQ的全新智慧手機。
學生說，她記得特別清楚，小學開學前兩天週六的下午，爸爸媽媽說要和她聊一聊即將到來的小學生活。聊完，媽媽拿出手機給她，鄭重地宣佈：“你已經是一名小學生啦！手機方便你週末聯絡學校的同學和從前幼兒園的好朋友。”
那一刻她感覺特別驕傲，特別有使命感。彷彿不好好學習，都對不起小學生的光榮身份。不過，媽媽也和她約定了一些手機使用的細則。其中，最重要的一條是：媽媽不管什麼時候想看她的手機，她都必須無條件“上繳”。
到了三年級時，她覺得自己已經不是一個任她媽擺佈的“文盲”了，反抗情緒高漲，改了手機鎖屏密碼，和老媽狡辯說，自己也忘記了。這一次破壞家庭規則的後果是，整整半個學期她再也沒有見到過自己心愛的小手機。
所以，等到三年級期末考試她的語數外平均分達到92以上，“母后”大人兌現承諾將手機物歸原主時，她深刻的領悟到爸爸評價老媽的一句話：“一會是天使，一會是魔鬼。”老媽的雷霆手段，讓她認清了，約定好的規則就應該遵守，不能破壞。哪怕一次也不行。
其實，約法三章這種事在每個家庭都很常見。可是，能夠照章辦事的家庭，寥寥無幾。破壞規則的原因實在太多了，比如：“爺爺奶奶給孩子手機了！”、“今天過節，就讓他多玩一回遊戲吧。”、“孩子這兩天生病了，讓他看看短影片開心一下！”、“我也不懂，他說他需要手機查學習資料！”……
“他說全家都在玩手機，憑什麼讓他一個人寫作業”##如果做不到放下手機，你也不必慫！
現在的孩子聰明是真的，難以管理也是一點不假。有的家長自制力驚人，孩子寫作業時從來不開電視、不看手機。也不存在說週末的下午娃寫作業、我補覺這種情況。
問題是，你我皆凡人。儘管心裡知道孩子在刷題、自己刷手機有些過分，可終究擺脫不了真香定律。這時候，孩子一鬧，說“家裡其他人都在看手機，就他一個人要寫作業”時，大部分家長就失去了“雞娃”的底氣。
大可不必因為娃寫作業，你玩手機就犯慫。你得讓孩子明白，一代人有一代使命（每個人都有自己的事情做，哈哈）。他的“攀比”物件，不是已經退休了的爺爺奶奶外公外婆，更不是給他提供良好學習環境的父母。他的參照標準應該是他的大多數同學，最好是同齡人中的佼佼者。
當然啦，話雖如此。家有學生娃，家長們玩手機最好有所節制。能夠儘量減少在孩子面前玩手機的頻率自然是理想狀態。哪怕，你躲起來玩呢？
（圖片來源於網路）
