大家好，我是老丁
你認為你會被人洗腦嗎？在座的各位都是聰明人，可能絕大多數人都會說，我不可能被洗腦？我曾經也是這麼認為的，但是直到我經歷過一次之後。然後今天又知道了人如何會被洗腦，這時我再回頭看的時候，才發現，原來我在那個時候被洗了腦。
我曾經參加的是一個半軍事化組織。在這裡，紀律高度統一，組織極其團結。雖然我現在知道我在那時候被洗了腦，但是到了今天，我對其的感情，仍然是非常深切。這就是洗腦的可怕之處…
本期，我們就說說我們如何會被人洗腦，你是否也會被人洗腦呢
我們是怎麼被洗腦的？
這期的靈感來源於一部電影，這部電影我看完之後沉思許久，可能正是因為我切身地經歷過，所以才會有如此震撼的感覺。
我們來一起回顧一下這個場景，德國的某一所中學，一名叫賴納的政治老師在這裡一直都不被重視，這次學校開展活動周，他想要展現出來自己的某些才能。
因為其他課題都已經被人領用，所以他只好選擇政治獨裁這個話題。在德國，希特勒、納粹黨早已經是一個老生常談的事情。所以來上這節課，也都是一幫想要混點學分的學生。
第一節課，賴納讓大家概括獨裁的定義，獨裁一詞出自希臘語，意為自我統治。獨裁體制下，一般由個人或集體團體組成政府，擁有極大權力，可以自由修改法律。歷史上臭名昭著的第三帝國就是個案例。
但是這時候有學生感到很反感，說獨裁體制也不可能再出現了，為什麼總是要提起當年的納粹黨。
這時候，賴納說“你認為獨裁政治不可能在德國重演，對不對”。學生們很肯定地回答：“絕對不可能”。它缺乏環境基礎，只有在高失業率、經濟極其低迷、嚴重通貨膨脹的不公社會中，才會出現擁護獨裁社會的愚昧擁護者。
賴納看著不以為然的學生們，表情凝重，就這樣，一個洗腦的實驗開始了。。。。
賴納首先宣佈課間休息十分鐘。十分鐘回來後，大家發現，課桌被賴納擺放地整齊有序。賴納說，獨裁體制的第一個前提，就是要有一個核心領導角色。所以讓學生們自己選出一個領袖。
班級中有人毛遂自薦，但是絕大多數人都選擇賴納當這個領導人物，賴納並沒有立刻同意，而是讓學生們再一次民主選舉，這次的選舉結果依然是他。
這時，賴納給大家提出一句口號，紀律帶來力量。所以學生們不能直呼其名，要稱其為文格爾先生，並且所有人在班級內都要坐姿端正，書本擺放整齊，發言時要先舉手，得到允許才可以發言，並且發言時必須起立。
這些紀律剛一提出，就有人起來反對，但是賴納卻說，起立可以促進血液迴圈，讓人變得更清醒。就這樣，賴納給了大家一個合理的理由，讓大家來執行紀律。但是依然有人表示反對，而且不願意配合，不過賴納說，一切民主，不同意的人可以從這裡離開。
當刺頭從這裡離開之後，紀律的執行變得更加容易了。隔天上課，賴納讓所有學生跟他一起原地踏步，必須要踏到所有人步調一致。
賴納繼續說，呆板老教師的無政府主義課就在我們樓下，我想讓我們的敵人吃天花板的灰，大家把踏步越是踏得一致，帶來的共振效果就越強。這時，大家的興致開始高昂起來，並且步調越踏越齊。
踏步之後，賴納對大家說，大家要重新調整座位，遵循的原則是，兩人一桌，一個成績好的搭配一個成績差的，這樣會讓大家更好的互相幫助，彌補彼此的成績不足。如果他們的作弊手段足夠高，也可以互相抄襲。
樓下的無政府主義課，講求的是把個體培養為超級英雄，但是那樣帶來的弊端則是大家會永遠保持競爭意識，而且會帶來各種爾虞我詐的鬥爭。但是我們的集體主義課，主張互相幫助，透過這樣的方式，我們整個班級都會比樓下的無政府主義班級成績更好。
第三天，賴納又說，我們班級需要統一的制服，這時又有人開始質疑賴納。賴納說，制服無處不在，餐廳的服務員、空姐、警察、到處都是，我們的制服很簡單，大家只需要穿白色襯衣，牛仔褲就可以。這樣可以排除個體之間的差異，不會讓大家有攀比的心理，會更有利於集體的和睦。
聽完這話，一些經濟條件好的同學也說，願意幫助條件差的同學完成要求。對這件事最熱衷的，就是蒂姆，他回到家後，把自己的名牌衣服都燒掉了，因為這種群體的無差別，讓他很有安全感。蒂姆是個富二代，從小受到父母的關心就很少，而且父母對他極度嚴苛，這樣的家庭氛圍，使他從小就很自卑。在學校裡為了獲得大家的認可，他四處送禮，來討好那些壞學生，只有這樣，他才能看起來像是屬於這個集體。
對於賴納提出的同樣的要求，也有人不執行，比如卡羅，她覺得自己穿白襯衣並不好看，所以不打算執行。第二天卡羅穿了一個紅色的體恤去了學校，來到班級後，發現自己和班級裡的其他人格格不入。大家也用異樣的眼光看她…
今天課程的內容，是給他們這個集體定一個專屬的名稱。大家都很踴躍的發言，如果是多個人發言的時候，賴納會刻意忽略卡羅。直到沒有人舉手，只有卡羅一個人舉手的時候，賴納才會讓卡羅發言。
大家推薦出來一堆名字，讓大家各自舉手表決。最終馬爾科提議的名稱“浪潮”獲得最多票數。
一個擅長繪畫的同學，還為此畫出來了一個標誌。賴納表示贊同，並且再次鼓勵大家，用行動去為集體做點什麼。有人提議，可以為浪潮做一個貼紙，有人提議做個網站，還有個小胖哥，為浪潮設計了一個問候手勢。
就這樣，大家的集體榮譽感越來越強。下課後，壞學生來找到了蒂姆，因為蒂姆沒有給他們送禮，但是蒂姆表示拒絕，就在壞學生準備動手的時候，兩個浪潮的成員挺身而出，教訓了兩個壞學生。
這時候，蒂姆再次感受到集體的力量。
到了晚上，有人提議，要為浪潮擴大影響力，一眾浪潮成員攜帶著噴染劑和浪潮的貼紙出現在街頭，此前退出的刺頭，也在這時加入了浪潮這個團體。他們把浪潮的圖案噴染在地鐵、超市、大樓等各個公共場所。
蒂姆更是瘋狂，因為他認為，集體給了他力量，浪潮影響力的擴大，就是他影響力的擴大，他一定要為集體做點什麼。所以他把浪潮的標誌也噴在了政府大樓上。
看著事態不斷髮酵，很多同事都對賴納的教育方式提出質疑，但是校長卻對賴納說，家長們的反饋都特別好，學生們在上了賴納的課後，都變得更加積極，對賴納的課也是讚不絕口。所以校長表示支援賴納。
就在這天，一群黑幫找到了浪潮的成員，並對他們進行恐嚇。因為前幾天這些人居然把浪潮的標誌噴在了他們黑幫的地盤上。就這樣，兩幫人打了起來。這時蒂姆掏出手槍，對著黑幫，黑幫們被嚇的落荒而逃。
事後，蒂姆說，這不過是一把玩具氣槍。這時候蒂姆又感覺到，自己也能為集體做出很多事情，蒂姆為了做更多，他打算保護領導人賴納，所以他開始跟蹤賴納，晚上寧願睡在賴納的家門口。
後來，賴納看到報紙上刊登，浪潮的標誌印到了政府的大樓上。很是生氣，並氣沖沖地來到班級，但是他並不打算追究是誰幹的，畢竟這個實驗只剩下最後一天。他讓學生們寫下自己針對浪潮實驗的心得體會。
可是這時候，浪潮已經不是賴納所能控制的了。不僅在水球館的比賽中，差一點鬧出人命，而且浪潮成員開始越來越多的佔據更多的場所設施。
這時，馬爾科找到賴納，因為他動手打了卡羅，他很自責，但是他動手是因為卡羅在反對浪潮，他知道自己做錯了，並且要求賴納必須停止浪潮。
這時候，賴納意識到了問題的嚴重性，他給所有浪潮成員傳送簡訊，明天十二點，學校禮堂，關於浪潮的將來。
次日，賴納以浪潮領導員的身份來到禮堂，他先是讀了一份學生們的感想總結，衣服、零花錢我什麼都有了，可我依然覺得少點什麼。直到我遇到了浪潮，浪潮讓我們人人平等。出身、信仰、家庭都不再重要，我們都是這場浪潮的一份子，我們的人生將因為浪潮，而再次變得更有意義。
賴納說，浪潮能給大家帶來這麼多收穫，他很吃驚，所以浪潮不應該就這麼結束。德國近些年經濟不斷低迷，德國，是全球化的輸家，但是德國政府卻說我們應該努力工作，才是擺脫危機的唯一辦法，
如今窮人越來越窮，富人越來越富，當我們一步步被推向毀滅時，那些富人卻還想要建造空間站，站在高處欣賞這一切。而浪潮，是改變這一切的唯一途徑。今天我們要創造歷史，我們要改變這一切，就從這裡開始。
浪潮，將席捲整個德國。那些阻止我們的人，也終將被浪潮淹沒。
話音未落，禮堂內響起的如雷的掌聲。但這時，馬爾科站了起來說“你們還不清出他想做什麼嗎？他想操縱你們！”，但是沒有人相信馬爾科，在賴納的指揮下，馬爾科被押上了臺，賴納又說，我們要如何處置馬爾科，眾說紛紜，莫衷一是。直到賴納大喊，我們應該把他砍頭！此話一出，全場頓時鴉雀無聲…
停頓了許久，賴納緩緩說道：“你們能意識到你們剛剛都做了什麼嗎？你們還記得上個星期的問題嗎？我們現在做的，就是獨裁的那一套，我們做的過火了，浪潮也該結束了…”
我們都如此聰明，為什麼還會被洗腦？
故事到了這裡，還沒有結束，但是我們能看到，由於一個實驗，浪潮已經到了無法控制的局面。
這時候我們想要總結下，為什麼我們都是這麼聰明的人，但是卻依然會被洗腦…
這裡有一個很重要的前提，就是環境，因為存在不公的待遇、不滿的情緒，所以才會爆發浪潮。一戰二戰爆發的時期，都是全球經濟處於極其低迷的時期。1929年的大蕭條爆發之後，才催生了德國的納粹黨。
所以為什麼我們也常說，經濟的平穩是很多事情的前提。因為只有讓人們吃飽飯，社會才會更加安定。所以這也是為什麼我們要讓全民都走向小康的原因。
第二，需要高度統一的紀律，因為紀律，所以簡單，當年我在訓練的時候，每天5：30一定要起床，6點一定要集合，差一分鐘也是差，差一秒鐘也要罰。這樣的紀律能夠讓集體保持高度的一致性，也是這樣的紀律，才更加鑄造了力量。
第三，擁有一致的敵人和共同的目標，一個班級，會以班級的集體的成績為目標，以鄰班為敵人，這時候大家就會更加團結。
有一句話說，如何迅速讓兩個人團結起來，那就是，讓他們有一個共同的敵人。
第四，就是透過各方面地區分群體，加強區分感。服裝、手勢、標誌、口號，都是相關的因素。
如果我們非常的信任集體，我們會因為一身制服，因為有一個打招呼的手勢，都會給我們帶來榮譽感。
所以，我們也能看到，不論是國內國外，越是需要加強團體精神的地方，就越是會給這部分團隊成員提供更加便利的特權。這不僅僅是他們做了很多貢獻，同時這樣做，也是可以加強團體成員之間榮譽感的一個因素。
但是我們歸根結底，為什麼我們會被洗腦？其實就是因為利益，身在團體中的人對組織有著希望寄託、有著利益依賴。
結尾
因為有了不公，所以才有了正反派。
洗腦，其實是一個很深刻的話題，但是聽起來卻有點刺耳。洗腦這個詞出現在大家的認知內，更多是因為後面總是還連帶著傳銷這兩個詞。所以大家會認為洗腦是一個負面的詞彙。其實洗腦只是一種行為，它的正向與反向，更多地取決於這個組織的立場。
有的企業、有的國家、有的地方、有集體的地方就有洗腦。
如果把這些告訴自己身在類似團體內的朋友，可能他並不會承認，畢竟承認自己被洗腦，似乎不是什麼光彩的事。
但其實，我們每個人又何嘗不是處在被洗腦的環境中呢？
媒體是這個世界的喇叭，媒體是這個世界聲音和口號的傳遞方。
蘇聯會在90年代初解體，是因為那個年代，蘇聯的經濟過於低迷，再加上那些歐美的外媒不斷傳播和報道蘇聯的糟糕，不斷髮布抹黑蘇聯的報道，才讓當時身處在蘇聯吃不飽飯、穿不暖衣的人們，開始更加想要脫離蘇聯。
我們不能把它完全歸結於自然規律，而是更加有人，利用了這樣的環境。你怎麼知道，你今天知道和了解的一切，就是你自己選擇的呢。
那個影片的結尾，當然和你想的是一樣的，出現了悲劇的一幕。
洗腦和被洗腦，是一種形式。當一個人知道，只要保持睡覺的姿勢，那他就可以獲得他想要的東西的時候，縱使外面鑼鼓喧天，他，也不可能被叫醒…。
我本來還想說，我們如何才能在被洗腦的時候保持清醒。結果我發現，哪裡有什麼清醒，即使知道了又如何。被洗腦不過是環境的產物，利益的糾葛。
所有事情的發生，都是有原因的，有些東西看似荒謬，其實都合情合理。
歷史，從來都是環境選擇人，而不是人選擇了環境…。
我是老丁，朋友們，下期見。
