我的老師隨處可見
陳蘇錦
從前，讀《論語。述而》，知道了孔子那句著名的“三人行，必有我師焉”，年輕，不以為意。
年歲漸長，那句名言不經意間就飄到眼前，忽然間就覺得豈是三人行必有我師焉，妥妥的，我的老師隨處可見呢！
一日將近中午，約好長時間未見的熟人妹妹吃飯，定了一個網紅菜館兒，告訴了那個妹妹，她也沒去過，讓我發一個位置給她。我在辦公室裡，離那地兒還挺遠呢！正愁咋辦的時候，同事阿玉拿過我的手機，開啟微信，搜尋，秒的功夫，就把位置發到了我那個熟人妹妹的手機上，就在我驚詫的時候，重新演示了給我看，耐心地告訴我下次遇到同類情況如此操作。我，經過老師指點，豁然開朗，我的糾結，瞬間被紓解！而且，我知道了下次我會這麼做，省時省力。
我說這是隨時的老師啊！
又一天，遇到同事娟眉開眼笑地拿手機在微信上聊天兒，擺擺手說是和遠在加拿大的姑爺兒在嘮喀兒。咦，什麼情況？聽說那男孩兒，韓裔，加拿大出生、長大，一句漢語不會，莫不是娟這兩年英語有大長進？等到人家嘮完了，娟看我一臉疑問，給我演示，現場教學。她拿出手機讓我看她手機微信上姑爺兒發過來的英文：we love you and father very much ！然後她點開微信裡的“翻譯”，中文馬上譯出來：我們非常愛你和爸爸！怕我記不住，她耐心地給我演示了兩遍，我說終於可以在商場裡不用問服務員打聽那些英文一大堆的進囗產品了，你教了我這樣用手機這個功能，我可以自主地現學現用，活學活用了。我說我有點兒學晚了。記得前年夏天，在北京的一家酒店吃早餐，一個外國老者和我們同桌，他先跟我們打招呼，這麼簡單的問候我們還會回覆，他又連說了幾句，我們也聽不懂，就一個勁兒地笑，後來，因為無法溝通，我們只剩下安靜地吃早餐了。如果娟的這一課早點兒被我學到的話，我們完全可以利用手機這個功能交流而不致於打啞迷了。
我說娟是我的一個情感老師。
我的同事穎，在某一天的早上上班的時候給我和阿玉帶來了自制的醪糟，我一直喜歡醪糟湯圓，但每次都去超市買瓶裝現成的醪糟。這是潁自制的，沒有什麼特別新增的防腐成份，我自然很喜歡。穎細緻地給我們講先怎樣把糯米洗淨用冷水泡，泡多長時間，怎麼把米放在屜布上均勻蒸熟，蒸熟之後放乾淨的盆裡，冷卻，怎樣按比例拌上酒酵，怎麼樣用擦乾淨的勺把拌好的米飯壓實，千萬不能沾油，挖出洞，澆上涼開水，蓋好，放在大約二十度左右的地方，放三十小時就可以了。她講的很細緻，很耐心，我都能想像出她做的時候是怎樣精心的狀態。有人說，網上不是有的是教做這些食物的嗎？可是，現場有老師耐心地教，有聲有色，中間可以隨時插話地問，和在網上沒有溫度地自學能一樣嗎？只是面對我這們這樣的私教，不斷地問，對老師的耐心程度要求的更高了……
穎，不光是工作上的同事，也是牌子很正的生活老師啊！
想起三年前我的同事劉教我用“訊飛語記”的時候，他教我怎麼下載，怎樣錄東西，怎樣在那上面直接寫文章，怎樣在上面刪減修改，怎樣轉換文件……，我後來說，我自己年輕的時候教過八年的高中語文，自己認為學習能力還不錯，咋現在一天到晚好像啥都不會了呢？後來，我可以隨時隨地用“訊飛語記”了，而且用的很“溜”，方便的程度超乎我之前的想像。我經常跟別人說小劉是我專業老師啊！
就在上週五，在單位食堂吃過午餐，我回家，在樓外遇到鄰居小方家的二兒子和另一個男孩兒在外玩兒，我說你怎麼中午不回家睡覺呢？不睡午覺不愛長個子。那個男孩子說我們班老師說小學生中午睡不著就不用硬睡了，晚上早點睡就行。方家的二兒子站在原地，馬上接了一句：努力，永遠超不過更努力。我，愣在當下，我問他幾歲了？他說我叫方浩白，五歲了。
那一刻，我大腦裡雷鳴閃電的，一個五歲的男孩兒，他的表達足可以當我的老師！像在傳統課堂上拿著教棍叩擊黑板或講桌的那個老師，大聲地提醒著你，光陰不可蹉跎！努力，永遠在路上！你認為你很努力，在你的前方，永遠有更辛勤更努力的人成為你的方向！
我，常常有種錯覺，流年似水，人生這一趟旅程，我自覺已走過大半，不需要有更多的老師一樣的人物今天教你幹這個明天教你幹那個。
事實上，我，錯了。生命的縫隙裡，不僅需要陽光，不僅需要更多有氧的空氣，不僅需要花香和鳥鳴，還需要有這樣那樣的老師，不再僅僅為升學、就業而糾結之後，終身的學習、涵養自己、更好的生活、更有趣地活……
我的老師，隨處可見……
