1。 創刊詞
語言在人與人之間建起溝通的橋樑，而語言研究者和教育實踐者便是這座橋樑的建築師。為了記錄和傳播教育者在教學實踐和觀念上的種種努力和突破，《外語教學學報》（Journal of Language Teaching）由此誕生。
《外語教學學報》是一本經同行評議（peer-reviewed）的國際學術雜誌，由牛津大學成員發起，力爭在兩年內打造一款SSCI索引期刊。期刊採用開源發行（open-access）的形式，面向全球語言教育者和研究者，每月5日出版，國際標準期刊刊號ISSN：2770-4602。《外語教學學報》關注語言教學、學習和研究方面的理論、方法和教學材料研究等內容。《外語教學學報》將持續為教育領域的學者、專家、顧問、教育一線工作者、從業人員和學生提供一個開放的交流空間，為傳播語言教學和研究方面的創新工作作出貢獻。《外語教學學報》創辦於2021年，現面向全球學者徵集稿件。
《外語教學學報》期刊封面
2。 刊載範圍
本刊接受以下領域的稿件（將根據投稿情況做動態調整）：
語言教學方法、干預和實驗
課程開發和實踐及其影響
語言教師教育和專業發展
跨文化研究，語言和文化，認知，和語用學
任何一種語言的雙語和多語教育
翻譯理論與實踐
語言教學中的新技術
測試、評估和評價
語言學：語音學、音系學、形態學、句法學、語義學、社會語言學、心理語言學和神經語言學
話語分析
語言教學與心理學、人類學和社會學
投稿方式
請在《外語教學學報》官方網站進行註冊和投稿，不接受郵箱投稿，請認準官網，以免上當受騙。
https://www.jlt.ac/
稿件要求
稿件的主要語言為
英語
，語言研究物件不侷限於英語，可以是任何一門人類語言或任何語言母語者。稿件不限長度，原則上不少於 8，000 字（含腳註、圖表、參考文獻），最長不超過 20，000 字，特別優秀的稿件不限字數。訪談及書評不受字數限制，以內容完整性為準。來稿要求為原創和首發成果，請勿一稿多投。作者應確保作品著作權的合法性，作品內容不得侵犯他人合法權益。
稿件為雙盲稽核，正文內請勿出現作者姓名和單位，同時請將Word檔案屬性-摘要中的身份資訊全部刪除。稿件請提交Word檔案 ，初稿不嚴格要求排版，按照APA標準做基本排版即可，格式要求請參見官網《讀者投稿須知（For Authors）》欄目，稿件接受後我們的編輯老師會代您排版。
連結：https：//jlt。ac/index。php/home/information/authors
作者須知
實驗性和實證性研究可優先審稿和出版。
來稿必須未曾以任何形式在任何媒體（包括網際網路）發表，不接受一稿多投。
作者應保證稿件的獨創性，儘量配合文章內容提供圖片資料。
作品一經刊發，即視為作者同意將該作品的紙質印刷方式及電子方式出版權授予本刊。
本刊審稿週期為10個自然日，自投稿之日起，20個自然日內未收到刊用通知，稿件請自行處理。
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