小男孩南南跟我兒子同月齡，小時候，他奶奶經常帶著他在小區花園一起玩，但是最近發現南南經常打人，把我們一起玩的六七個孩子都打了。
有一天，一個媽媽就不樂意了：阿姨，你管一管你家的孩子啊，他老打人不行啊，都打我們好幾次了！”就連2歲多的孩子都說：“奶奶，我不想跟南南玩了，他老是打我！”
還有一次，因為南南打了一個孩子，孩子奶奶不樂意還和南南奶奶發生了爭吵。
時間長了，大家都知道南南愛打人，都默默地躲著他，南南奶奶也覺得不好意思，看到我們也不湊過來，就一個人帶著孩子玩，感覺非常尷尬。
小孩子抬手打人
孩子老打人，怎麼辦？其實在我看來多半問題都出自孩子的父母，父母應先從自身找問題。
1、愛打人的孩子背後往往有一個愛打孩子的養育人
這個養育人可能是孩子的父母、可能是孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺，甚至可能是你花錢僱來的保姆。
但
最主要的是孩子父母的態度
。即便父母不用“打”來教育孩子，愛打孩子的老人背後往往有一對默默支援的父母。如果父母堅持孩子不能打，我想老人多半不會打。
這是我觀察我周圍愛打人的孩子的真切感受，3個孩子，愛打人，無一例外，都是養育人經常用“打屁股”來教育不聽話的孩子。
媽媽用錯誤的方式教育孩子
2歲多的孩子可能連“打人”是什麼意思都不知道，有時候也沒有發生衝突，就突然往人家小朋友的頭上打，這很可能就是在模仿大人的行為。
偉大的教育家馬卡連柯曾說：
父母在開始教育自己的子女之前，首先應當檢點自身行為。
想解決孩子愛打人的毛病，首先就要自查是不是經常對孩子“動粗”，要想讓孩子改掉打人的毛病，父母等養育人首先要做到不用武力來對待孩子。
2、孩子出現“打人”行為並不可怕，可怕的是養育人錯誤的引導
有的父母發現自己的孩子動手打人，嚇壞了，感覺孩子就要走上“不歸路”了一樣，於是用盡各種方法來教育孩子，打手、訓斥、恐嚇、威脅……
也有的父母覺得孩子不懂事，長大了就好了，總是“輕描淡寫地“對待孩子的打人行為。
奶奶“輕描淡寫地“對待孩子的打人行為。
孩子出現“打人”的行為並不可怕，但是父母要正確引導。
打手、訓斥、恐嚇、威脅可能會起到一時的效果，但是並沒有告訴孩子正確的處理方法，下一次很可能會變本加厲；
父母對孩子打人行為“輕描淡寫”的態度往往是好朋友們一個一個遠離自己孩子的罪魁禍首。
沒有哪個父母願意自己的孩子總是被別人欺負，更不願意自己的孩子跟著“愛打人”的孩子“學壞”。
打人的孩子，父母不引導、不教育、唯有遠離。
3、孩子出現”打人問題“時，正是教育孩子的好時機
當孩子小的時候出現小“問題”時，我總覺得不是壞事，因為小時候即便犯了錯也不會導致很嚴重的後果，這正是我們教育孩子的好時機。
首先，
要告訴孩子無論什麼原因，打人是不對的，不能打人。
其次，
詢問孩子打人的原因並同情他的感受
。如果孩子太小，不能清楚表達，就需要父母密切關注孩子的行為。
孩子出現“打人”的行為並不可怕，但是父母要正確引導。
再次、
瞭解了孩子打人的原因，告訴孩子正確地處理衝突、矛盾的方式
。比如，玩具被搶，動手打人，你可以對孩子這樣說：
“他搶了你的玩具，你不開心了，所以你就打了他，對嗎？”
他搶你的玩具是他不對，你可以用語言告訴他：”這是我的玩具，不能搶，還給我。“
如果他還是不聽你的，不還給你，你可以讓大人來幫忙。
最後，
引導孩子和解
。和孩子一起對被打的孩子說”對不起“，同時告訴被打的孩子：玩具不是你的，你不能搶，你也要跟他說對不起，並引導兩個孩子一起抱一抱。
孩子並沒有我們想象中的那麼難以管教，難的是用什麼樣的方式管教
。如果父母對於如何管教孩子非常迷茫，最直接的辦法就是多看書。
書中自有黃金屋，書讀得多了，從書中吸取了不同人的育兒觀念，再結合自己孩子的特點，自然而然就知道什麼是對孩子最好的教育方式。
我是君媽，看別人的育兒故事，反思自己的育兒方式。
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