你是不是在閱讀和寫作的時候也會出現這種情況呢？
讀完一本書，卻記不住，感覺自己的書白讀了；
讀完一本書，覺得書很好，想推薦給別人，但是說不出哪裡好；
讀完一本書，想寫點自己的感悟，腦海裡卻只有書中的原文，不知道如何轉換成自己的文字；
寫了一篇文章，卻被說觀點混亂，沒有邏輯，不知道如何才能搭建文章框架；
寫了一篇文章，卻沒有人閱讀，堅持了一年，放棄了閱讀和寫作。
這些都是大部分剛入門閱讀和寫作的小夥伴會遇到的，如何才能解決這些問題呢？
今天推薦一本適合新媒體寫作小白閱讀的一本書
《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》
。作者釋若，2017年開始接觸新媒體寫作，讀完了30麻袋的書，寫作超過1000萬字。
釋若老師用自己的寫作經驗總結了一套適合新媒體小白容易上手的寫作公式，並且用這個公式幫助1000+人透過讀書實現自我。
這套寫作公式就是：
閱讀理解+旁徵博引+原創金句
。
一起來看一下這套寫作訓練公式是如何幫助我們這些自媒體小白解決閱讀和寫作的基礎問題吧。
01 讀完書，記不住？你缺少QPA閱讀法
“拿到一本書，趕緊翻起來，從第一頁看到最後一頁，覺得好的地方趕緊劃線，然後用了一天時間讀完了，在自媒體平臺上標記已讀。等到晚上寫覆盤的時候，卻忘記了讀過書的內容，懷疑自己白讀了一本書，還不如刷抖音來的樂趣多。”
以上的情形是不是你也經常遇到呢？
如何才能解決讀完書，記不住的問題呢？這也就是寫作公式要解決的第一步：閱讀理解。
有人會問，我都大學畢業了，你說我閱讀理解不行，是不是在開玩笑？試想一下，我們在平時工作的時候看到一篇文章，你真的理解了嗎？你真的知道如何運用書中的方法嗎？如果你不知道怎麼用書中的方法，說明你並不理解書籍。
理解是應用的基礎。當你真正理解一件事情，你才知道如何去做。
“如果每本書的知識不能透過有效途徑轉變為能力，那麼再多的量也是一種沉沒的時間成本。”——樊登
對於成年人的閱讀輸入，我們不再滿足於學生時代的教材式輸入，死記硬背能透過考試就好。成年人的閱讀輸入需要從實用的角度去看，把讀過的書，轉換成自己的能力。
如何才能把讀過的書轉換成自己的能力？你需要QPA 讀書法。
QPA讀書法也就是致用閱讀法。
Q：Question，代表問題，QPA讀書法的第一步：提出問題。
P：Plan，代表方案，QPA讀書法第二步：制定方案。
A：Action，代表行動，QPA讀書法第三步：持續行動。
舉個例子，你想學習寫作，再讀《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》，我們怎麼運用QPA讀書法呢？
QPA讀書法的第一步：提出問題。
提出你關於的寫作的問題，比如你不知道如何寫標題，不知道何時插入自己的觀點，不知道金句怎麼寫。這些問題在閱讀之前提前列出來。帶著這些問題去閱讀。
QPA讀書法第二步：制定方案。
當你在讀《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》標題那一章節的時候，釋若老師總結了三段式標題寫法。
那麼我們就給自己的寫作問題找到了一個答案，就是用三段式標題法寫作。具體操作就是：
第一步：轉述知識
先用自己的話描述三段式標題法：也就是用三個獨立的短句透過一定的邏輯排列組成一個長標題。
第二步：新增知識點的應用
這個三段式標題，具體可以用在新媒體寫作上，比如說寫書評，觀點文，軟文等等。
第三步：寫出對於這個問題過去的理解，和現在學到的新知識進行對比。
過去寫標題，可能就是總結全文，很平淡，不吸引人。而現在的標題是短句，有邏輯，會更加讓人一眼明白文章的內容，增加開啟率。
第四步：如何運用書中知識
怎麼用書中的知識呢，可以先拆解大號的三段式標題，然後自己仿寫，最後創新。
QPA讀書法第三步：持續行動。
“行動，只有行動，才能決定價值。”——約翰·菲希特
第三步的行動就是記錄自己對於新知識的行動過程和效果。比如說用了三段式標題，我的文章的開啟率如何？是不是比以前好？如果不好，是不是我的理解不對，再回去仔細研究。
透過QPA閱讀法的運用，我們帶著目的主動閱讀，並且把閱讀的知識和現在的知識結合，做出行動改變，這樣子的閱讀才能帶來自己的成長。
02 讀完書，如何做一個推薦？你需要拋磚引玉，亮明觀點。
很多時候，我們讀完書，想要向別人推薦這本好書，但是卻不知道怎麼說。
這個可以用到寫作公式的旁徵博引，亮明觀點。
在釋若老師的《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》中提到了如何在合適的時候跑出自己的觀點，吸引讀者，也就是傳遞觀點的4個時機。
我們在寫文章的時候，可以在文章的四個地方插入自己的觀點。來吸引讀者。也就是“文章標題、引言、正文、全文總結”。
在標題中亮明自己的觀點。最簡單的方法就是在標題中使用金句。比如公眾號拾遺的有一篇10W+文章的標題就是《世間所有的錯過，都無須重逢》，金句即標題的寫法，既表明文章的主題，讀來朗朗上口，易於傳播。
在引言中突出自己的觀點。引言可以用觀點向文章過渡的一個方法，也可以作為對文章的內容總結。比如釋若老師在書中提到的他寫的《中國古代文學：從<史記>到陶淵明》的書評引言就是為下文論述做了鋪墊。
在正文中突出自己的觀點。也就是在每個段落之間寫明自己的觀點。用小標題和分步驟的形式來寫觀點，先描繪一種現象，然後分析具體的原因，最後總結結論。也就是三段式寫法。
在總結突出自己的觀點。在結尾部分，重申自己的觀點，引發讀者的討論，順便寫一下金句，觸動讀者的內心，引起點贊和轉發。
03 寫文章沒人看？你需要學會寫吸引人的標題。
當我們用旁徵博引，寫出了一篇有自己觀點的文章之後，下一步就是要引發傳播。
有的小夥伴會說我是新手，寫得不好，不用傳播。恰恰是寫作新手要注意傳播問題。因為傳播才會帶來正面反饋，新手才能在寫作路上成長。
在釋若老師的《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》中提到了原創金句這個寫作公式的方法。裡面列舉了很多的如何寫金句的方法，以及如何用修辭藝術寫一段有文采的文字，如何寫出精彩的開頭和結尾等等的方法。
在這裡想要分享書中的三段式標題寫法。標題是讀者的第一印象，標題寫得好，才能吸引讀者開啟。
在這個酒香也怕巷子深的時代，寫好標題是引發文章傳播的基礎。如何才能寫好標題，標題中怎麼嵌入自己的觀點？
在釋若老師的書《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》中提到了三段式標題的三個模板，幫助新手快速上手寫標題。
模板一：應用場景+具體問題+乾貨提醒
這個模型適合乾貨類的標題。因為乾貨文章就是列出問題，給出方案。
比如說：他寫一篇文章月入一萬，我寫一篇文章，倒貼學費，掌握這個寫作公式，你也能寫作變現！
這個標題就表明了文章是講寫作變現的內容。
模板二：事件描述+矛盾對比+傳播情緒
適合觀點類文章，重點在於引發讀者的情緒，產生共鳴，進而傳播你的文章。
比如書中提到的標題——閨蜜被領導罵哭，向朋友訴苦卻被懟：別賣慘，出來賺錢誰不受點委屈。這個標題的結尾受委屈就很能引發讀者的情緒共鳴。
模板三：設定懸疑+戲劇衝突+詳情指引
這個比較適合娛樂，興趣類的文章，比如說書中提到的標題：諸葛亮唱空城計，司馬懿當真沒看透？專家：才不是呢，仲達有自己的小心思。
這篇第一個短句設定了懸疑，第二個短句寫了設問，引起了詳細的指引。
04 每個人都可以寫出吸引人的文章
有人說寫作是藝術，一定要靈感。但是看了釋若老師的《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》，我想說，寫作不是靈感，而是用公式來激發自己的思考能力。
透過
閱讀理解+旁徵博引+原創金句
這個寫作公式，每個人都可以從生活中找到自己的寫作思考。
透過QPA閱讀法，把書籍的內容變成自己的能力；
透過旁徵博引，輸出自己的觀點；
透過原創金句，掌握正確的寫作方法。
只要你願意寫，只要你願意用寫作公式去創作，終有一天，我們都會把讀過的書變成吸引人的文章。不要只停留在想，趕緊去行動吧，一起用閱讀和寫作活出不一樣的人生。
