如果問你讀書有用嗎？估計絕大多數的人是說“有用”。
然而，除開求學的那段時間，真得把讀書貫徹始終，當成生命中的或者說每一天裡猶如吃飯、喝水、睡覺一樣平常的事情來做的，似乎很少。
既然知道讀書重要，那就會想要去讀書，可真到拿起書本，每個人的狀態又千差萬別。
讀書的5種姿態，你是哪一種呢？
01。立Flag式讀書
最近幾年流行立Flag，很多人每年年初的時候給自己定下類似“全年必做的多少件事”，“必須完成的目標”之類的計劃。而這其中大多數人會把“讀書”名列其中。
記得曾經看到朋友圈裡有人曬Flag，其中有一項就是“讀完200本書”。
我當時就為之一振，心中默默地算了下，這是要一天半到兩天就讀完一本啊！而且那人還是已經工作了的人，如果真得能用這樣的速度讀完一本書，完成全年任務，那我一定要膜拜她。
最開始的幾個禮拜，也看到那位朋友曬出書單，發一兩段讀書感言或者優美語句摘錄。雖然按她的速度預計完成200本的任務有點難，但能堅持看書這一點，我也已經很佩服了。
然而過了最初的一段時間，後面再看她的朋友圈，關於讀書的資訊就越來越少，直至消失不見。
最終我也不知道她到底有沒有完成她的年度讀書計劃，我願意去想，她或許還是堅持在讀書的，只是不再曬了，她或許沒有完成200本的計劃，但也讀了n本吧。
很多時候，當我們失去了學生這個身份後，“讀書”就變成了思維層面的一件事，我們在“想”與“行動”之間搖擺不定，在“讀書好”和“刷劇輕鬆”之間糾結難安。
所以，很多人試圖用立Flag這樣的方式督促自己去讀書，可這種依靠外力的方式必然收效甚微。
02。打卡式讀書
立Flag後又增加了“打卡”環節，現在的打卡軟體也很多，又或者像手帳愛好者似的，用紙質打卡，做成很精美的讀書簡報模式。
我覺得這樣的方式初衷是很好的，一來可以起到監督的作用，亦能看到自己的一個讀書的過程變化；二來把讀轉化成寫，更能加深記憶和理解。
然而，有一些人卻為了“打卡”而打卡。給自己規定了每天讀書多長時間，把讀書寫在了任務表上，每日一定要看到打卡的“√”勾上，有時候甚至是為了完成打卡，讀得粗略又應付，但不完成打卡又內心難受。
這樣的打卡式讀書，看似自律，卻更像強迫自己，其實已經脫離了讀書的初衷，從中能體會到的讀書快樂也只會微乎其微。
試想一下，這種強迫式打卡的讀書方式，與我們在上學時被逼著去刷題有什麼區別呢？當時做題時內心都多痛，如今用這種方式讀書就會有多不愉快。
曾經跟一個朋友聊天，他說他看了一本不太喜歡的書，可因為給自己定了“不讀完一本不換”的目標，每天逼著自己去打卡讀書，可依舊讀得很慢。
把讀書讀到如此痛苦的地步，真得還不如不讀。畢竟，人生就那麼些時間，做讓自己開心的事還來不及，何必硬凹讀書的人設呢？
不過，換個角度想，雖然讀書不只是在打卡頁上打“√”，但打過的卡至少說明，你已經在讀書這件事上動起來了，也未嘗不是一件好事。
重點是，讀書和打卡應該是合二為一的，
不是為了讀書而打卡，也不是為了打卡而讀書。
03。投資式讀書
《認知覺醒》的作者曾在書中講過一個例子，他說他的一位朋友跨行做了一件新工作，因為對朋友來說是全新的領域，那位朋友就在最短的時間裡，把能看的專業書都看了，把能聽的專業講座都聽了，很快就成長為了新工作中的熟手。
作者舉完這個例子後總結說，很多時候我們不可能有機會去聽到很多的專業講座，跟業內大佬面對面的溝通、請教、學習，但書籍都是在那裡的，只要我們願意，就能看到。
這種讀書就是所謂投資式的，我們“需要什麼就去讀什麼”，特別是新接觸某個專業領域時，為了儘快地掌握專業知識，大量地閱讀專業書籍就是最有效的方式。又或者覺得應該多培養自己某方面的素養，則重點閱讀哪一類的書籍。
有人愛詩詞，有人愛小說，有人愛散文，有人愛科普知識類……
其實讀書本來就是最超值的投資，不管你讀什麼，終有一天會數以百倍地回報到你的身上。
正如三毛說的一句話：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼雲煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字裡。
讀書，是隨時都可以入場的投資，也永遠不會虧本。
04。享受式讀書
很多時候，我們讀書都會帶上一種目的，為了多一些談資也好，為了提升自己也好，不能說這種目的不好，但這種目的卻會讓我們在讀書時有選擇性地展開。
真正愛閱讀的人，會進入一種“拿到什麼讀什麼”的狀態。
無論是哪一類的書籍，晦澀的專業理論，大部頭的名著，看起來沒什麼營養的小說……隨手翻起一本都能從中獲得閱讀的樂趣。
又或者，有空時多讀幾頁，忙碌時暫停些許時日，把讀書當作一種生活的調劑，無需刻意為之。
如今生活節奏變快了，感覺無論走到哪裡都是一片熙熙攘攘、熱鬧喧囂的模樣。外在的鬧也就罷了，很多人的內心也都是焦躁不安的。
焦慮、內卷……這些讓人聽了內心更不平靜的詞充斥在我們的耳邊，總感覺，有一雙無形的大手在推著我們不停地向前，連停下思考的時間都沒有。
在這種情形下，想要有一片安寧讀書的時光，其實並不容易。如果真能沉浸到書中去，享受讀書時帶來的片刻寧靜，感受書本里傳遞的情感故事，想來應該是一件幸福的事。
看過一段對主持人董卿的採訪，她說她每天睡前都要讀書，沒有非要如此，就是習慣了，哪怕是讀一點唐詩也覺得很好。她說，就像“窗前明月光，疑是地上霜”這樣的詩句，看起來很簡單，但就是很美。
把讀書當成一種享受的人，其實就是在享受人生吧。
05。善念式讀書
看過一個紀錄片：一個文字編輯的工作者因為上下班的通勤時間很長，喜歡在地鐵上讀書，後來她發現這樣做的人很多，她就開始用相機記錄下來那些人讀書的瞬間，還有他們讀的書。她把照片發到網上後，沒想到引起了很大的反響，甚至有人在像看連續劇似的，催她更新。
這個片子讓我想到了一句話，有人說
“讀書是私密的，但讀書這件事是可以分享的。”
很繞口的一句話，乍一看下有點矛盾，但其實前後的兩個“讀書”講的是兩重意思。
“讀書是私密的”，這裡的“讀書”說的是讀一本書。
每個人喜歡讀的書本就不同，即便是讀完一本相同的書，所思所悟也未必相同，所以，當我們讀一本書時，未必要廣而告之，我讀了什麼書，我讀完了有什麼感想。
“但讀書這件事是可以分享的”，這裡的“讀書”則說的是閱讀這件事。
我們不必分享自己讀過什麼，但我們一定要不遺餘力地去分享“我們愛閱讀”、“我們正在閱讀”這件事，因為這才是傳播讀書的力量，或者說是用我們一點點的力量，去影響更多的人愛上讀書。
就像曾有教育專家說，你逼著孩子去讀書未必有用，但當你也拿起書時，你的孩子也會加入進去。
讀書的終極姿態，應該就是不僅自己讀，也在潛移默化地影響著別人讀書，猶如傳遞一種善念。
結束語：
知乎上有人問：讀書和不讀書的區別有多大？
答案五花八門，說什麼的都有。
其實，讀書和不讀書在很長的一段時間裡可能看不到太大的區別，但總會有一個瞬間，讓你忽然覺得，“書到用時方恨少”！但真到了那一刻再去讀書，為時已晚。
讀書，其實不是為了現在，只是在給未來囤積資本而已。
*作者簡介：三月古木，優質情感領域創作者，一個願意與你分享心情故事、親子教育的人。
