總有一天我們會憂傷，因為七夕的時候，去年他陪著我，今年我卻陪在三個人身邊
七夕
鄧麗欣
作曲：歐陽業俊
作詞：林夕
編曲：Wayland Lee / 歐陽業俊
問織女怎會熱愛牛郎
淚隔幾光年
悠長似餓狼
這七巧佳節
渡鵲橋一趟
天規哪管圓
還是方
讓苦戀釋放
難道愛未滿資
其實幸福非天賜
誰在意
逆聖旨
為何定要到七夕
方可見一次
難道中國傳奇是
情要變慘事
遺憾出詩意
是今天的我遇上牛郎
在故宮輕狂
離愁卻難防
為北京嚮往
但再度交往
不想變織女
來硬闖
就各自淡忘
誰願似舊女子
重逢若果得一次
懷念怨
預約苦
遺忘大概更不易
不想上京師
然後親口跟你講
又過了一年
期望未必一致
難道愛未滿資
其實幸福非天賜
誰在意
逆聖旨
為何定要到七夕
方可見一次
難道中國傳奇是
情要變慘事
遺憾出詩意
不想上京師
然後親口跟你講
又過了一年
期望未必一致
如面試
換襯衣
然而真不好意思
事隔已多年
連容貌都不似
默默，等著你
今天這樣的特別的日子，特殊的日子，雖然浪漫七夕，但生活繼續，成長依舊在；
慧馨老師，我昨天畫了標尺，我的主題：
我怎麼學習八大智慧？
我總結了幾點，和您說說，。。。
帶著解決問題的思維成長自己，我看到了一個積極主動的寶媽，
根據她的需求：
我想做好親子主題教育，陪伴我的走好最關鍵的前六年！
我想解決的問題：自媒體創業寶媽賺錢變現
我們繼續聊，一個小時，做身心靈，心理溝通，
幫助寶媽學會解決問題，我們繼續梳理邏輯：
首先：我們前天已經確定了
你的人設：自媒體創業寶媽，
價值是全維能力踐行者，用自己的成長經歷支援寶媽走正確的創業之路
我的內容是主題親子教育
我的產品是育兒-文體-童裝
路上有你不孤單
我等著學員自己完成思維邏輯梳理，同時我自己畫了一個標尺：
首先先根據她的需求假設了一個主題：
如何透過學習八大多元智慧解決孩子主動交往的問題？
發現問題——提出問題是成長過程中最大的卡點
第二天下午，一對一指導中，我首先觀察到她有點無從下手，信心有點受傷，安撫梳理之後重塑信心，我用逆向思維引導，多提問題是引起思考最好的途徑，
清單性思維幫助我們一目瞭然，系統觀照
九個維度：
一維——動力：
1人際——理解關心他人，交流，分工 合作
2語言——傾聽——閱讀——書寫——演說
3內省——認識自己，管理自己，獨處，反思
4自然——識圖，認識動植物，辨識，分類，
5運動——觸控，手勢，表演，操作，運動
6邏輯——識數，計算，測量，推測
7空間——辨方向 走迷宮 玩，拼圖，想象，繪圖，設計
8音樂-欣賞音樂，唱歌，打節拍，辨識音調
9五大領域，語言 健康 社會 科學 藝術
很多寶媽說畫圖費心，太耗時間，可是我們看到的是解決一個問題我們可以提煉出九個維度，九個維度可以歸納九個元素，九九八十一的圓滿，帶給我們重塑思維的通道和方案！
九個維度都拉出了，最後解決問題的直覺和靈感是：
一，學習八大智慧（語言，自然——）
二，先從提升自己，關注孩子開始影響孩子
三，自律有序
四，順其自然
五 ，全面發展
六，我是誰
七，越來越好育兒創業兩不誤
八，定製化全維能力培養
盤畫完了，我繼續支援寶媽，她說自己畫不了那麼多，我笑笑鼓勵繼續，
每個人願意改變自己的那一刻，都要耐住性子，做好持久戰的準備，
而且，你願意改變是自願的媽？
思維的改變都是需要自己有足夠的信支撐，
我，想讓你成為什麼人沒用，
關鍵是你是誰？
創業帶娃怎麼兼顧呢？只有提升思維！
學員畫完了又約我，我們繼續，不斷一次次拆解，不斷一次次聚焦，直到找到最小的那個問題，
她突然明白了，師傅原來我們之前做事思考的都有問題，
我說，是的，我們都是窮人思維！
留下作業：窮人思維和富人思維的本質到底是什麼？
