前一段，一篇網文《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》在朋友圈裡熱傳：一個在企業當高管的媽媽，月薪三萬出頭，女兒在廣州某外語學院附屬名校讀五年級，家裡大頭支出由老公搞定。生活應該來說並不拮据，但事實上，這位媽媽自己的東西都快不敢買了，而原因卻是因為孩子放暑假了。
暑假女兒去一趟美國遊學，10天20000元，女兒平時在家需要請阿姨照顧，5000元；7月份鋼琴考級，每週要上兩節鋼琴課，200元一節，一共2000元；游泳班2000元；英語、奧數、作文3科培訓班6000元，這幾項加起來就要35000元了……
這不由得讓人唏噓，孩子的教育真的花銷很大，但如果我們靜下心來想一想，我們到底要讓孩子學習什麼？
著名教育學家赫伯特·斯賓塞提出“教育是為了有一天能夠不教”，大鳥教小鳥飛翔是為了有一天小鳥能自己翱翔在天空。
比起知識，我們更應該教會孩子方法，培養他們的能力。
美國著名兒科醫生和育兒專家勞拉·迦納博士在她的新書《育兒的格局中》提出了父母應該教給孩子的七大技能，而且強調最好在孩子5歲前就在這些方法進行培養。
《育兒的格局》中提出的7大核心能力
讀這本書的時候我就在反觀我的孩子，她現在3歲，在“假如”和“為什麼”兩項技能上比較好，同時在“我們”和“彈性”上比較弱。我想這對我是一個很好的提醒。
我們有時開玩笑說我的孩子以後可以去做研究員，她特別喜歡去琢磨，一個學習桌就放在那兒玩就好了唄，她玩幾天就開始把學習桌翻過來研究底下是什麼樣的。在商場玩兒，有小射燈投在牆壁上的光斑，她就一定要去找找是哪裡來的光，問清楚為什麼會這樣。回家以後我們以為她都把這事忘了，誰知她把遙控小汽車找出來，要求我們關掉家裡的燈，然後用車燈來照出光斑，還說自己是在“山洞探險”。現在還喜歡編故事，有時會拿著自己畫的畫（其實我看上去就是一團麻或者幾個道子）給我講幾句。
看了勞拉博士的新書《育兒的格局》，我更加覺得孩子的創造力和探究力一定要好好培養。
作者在書中第十章中寫道：創造力是當下世界所需要的能力。請記住，等我們的孩子步入社會後，目前65%的工作獎不復存在，而且他們將會用於工作中的工具現在也還沒有被髮明出來。世界已經發生了翻天覆地的變化。儘管我不相信我們需要把每個孩子都培養成未來的創業家、發明家或CEO，但毋庸置疑的是，對於被稱為“新興創意經濟”時代的當下，不論在任何領域，要想獲得職業成功，創造力都至關重要。
特別喜歡並願意推薦《育兒的格局》這本書，還因為她在書中提出了很多切實可行的方法，真的是給我們這些父母引了路、支了招。
《育兒的格局》封面圖
比如，關於創造力，作者就提供了以下這些可以在實踐中運用的培養策略。
多多閱讀
蒐羅開放式玩具
整理玩具
讚賞孩子的想法
還孩子一起玩
提出啟發思考的問題
講故事
減少對電子產品的沉迷
另闢蹊徑
敢於質疑既定的規定
允許孩子將顏色塗在邊框之外
給孩子“無聊”的自由時間
每條具體的解釋和細節指導處於本文篇幅核和對《育兒的格局》的版權的尊重，我就不詳述了，推薦大家可以找來這本書看一下，很有收穫。
提到“多多閱讀”，我特別有感受，我從孩子不到一歲就開始進行繪本共讀，一歲兩個月左右開始規律性的每天堅持閱讀。孩子語言理解和表達能力發展得非常好，現在快3歲，有時說的那些連線詞和句子的邏輯特別恰當，老人經常說這孩子小嘴兒怎麼這麼靈呀，其實我知道很多都是故事裡的話，她已經內化並能靈活應用了。
有時她的想象力讓我覺得特別有意思，讀完《酷阿婆的魔法口袋》，她會找一件我的有大口袋的馬甲穿上給我變魔術；讀完《小雞球球》，她會在草地裡找四葉菜，說是送給我的禮物；在路上看到推土機，她說那是鏟雪車傑克，傑克來這兒練習了…
我想想象力並不是憑空的，它一定是生髮於一些經驗的。孩子還小，獲得的直接經驗有限，書籍就提供了一個很好的間接經驗的渠道。
新升力創始人戚聖騫在《育兒的格局》推薦語中寫道：“我相信這本書能幫助我們的孩子在變化萬千的未來社會中，找到自己的位置，收穫幸福的人生。”我也祝願如此。
彩蛋：本書最後還有資源庫，勞拉老師簡直太好了！
