11月1日，廣東省人民政府公佈
《關於印發廣東省教育發展“十四五”規劃的通知》
（下稱《規劃》），明確到2025年全省教育綜合實力、整體競爭力、國際影響力達到國內先進水平，粵港澳大灣區國際教育示範區建設取得重大進展，同時推動
華南農業大學、南方醫科大學、廣東工業大學、廣州醫科大學、深圳大學、南方科技大學
等6所高水平大學進入國家“雙一流”建設高校範圍。
到2025年12—15所
高水平大學穩居全國前列
《規劃》提出，要深入實施
“衝一流、補短板、強特色”
提升計劃，加快推進高水平大學建設、建設世界一流大學和一流學科，對進入國家“雙一流”計劃的高校予以持續支援。
深圳大學
到2022年，力爭新增1—2所高校入選國家“雙一流”建設範圍，牽頭建設1—2個國家級重大科研平臺，產出一批高水平、原創性、具有高學術價值和重要社會影響、引領廣東乃至國家發展的科研成果。到2025年，12—15所高水平大學穩居全國前列，若干學科居於國內領先或達到世界一流水平。
重點推動華南農業大學、南方醫科大學、廣東工業大學、廣州醫科大學、深圳大學、南方科技大學等高水平大學進入國家“雙一流”建設高校範圍。
南方科技大學
高起點高標準新建
深圳理工大學等一批大學
今年廣東高等教育毛入學率達53。41%，已經實現了高等教育普及化。“十四五”期間，廣東高等教育毛入學率將提高到60%。
那麼，怎麼擴大高等教育的招生規模？《規劃》透露，
將加快推動高起點、高標準建設深圳理工大學、深圳海洋大學、深圳創新創意設計學院、廣州交通大學等高校
，著力建設一批與5G、人工智慧、網路空間科學與技術、生命資訊與生物醫藥、海洋經濟、智慧經濟、大健康等主體產業發展密切相關的高水平國際化高校，打造集協同育人、科研、服務於一體的新型智慧中心。
支援珠三角其他城市高等教育改革發展，加快籌設大灣區大學、中山科技大學等高校，促進科教融合、產教融合，提升高等教育服務支撐現代化經濟體系建設能力，增強區域競爭力和國際影響力。
推動更多港澳知名高校到廣東辦學
《規劃》提出，要加快建設粵港澳大灣區國際教育示範區，打造高水平、開放型、國際化高等教育資源聚集高地。
到2025年，新建3—5所粵港澳合作辦學機構
，新設3—5所不具法人性質的合作辦學機構和聯合研究院。
這也意味著，更多港澳高校將到廣東辦學。
其中，廣東將大力推進香港科技大學（廣州）建設，加快推動香港城市大學、香港都會大學、香港理工大學、香港大學、澳門科技大學、澳門城市大學等港澳高校來粵辦學。
同時帶動各類“一帶一路”教育、科技、人文聯盟特色發展，聚焦世界科技前沿和國內薄弱、空白、緊缺學科專業，吸引世界知名高校和特色學院來粵合作辦學。
教育合作交流是雙向的。
廣東將支援深圳職業技術學院等與港澳合作共建“粵港澳大灣區特色職業教育園區”。
穩步擴大廣東高校招收港澳臺僑學生規模，實施廣東高校招收香港副學位畢業生升讀本科，鼓勵港澳優秀學生到粵港澳大灣區內地高校進行短期訪學。
支撐粵港澳大灣區國際科技創新中心和綜合性國家科學中心建設，對標國際一流灣區和世界級創新中心，鼓勵和支援高校共建共享粵港澳大灣區優質科技資源和一流的創新創業生態體系。
建設若干所本科層次職業學校
廣東製造業急需高素質技能人才，職業教育將提供“源頭活水”。
《規劃》提出，
到2025年中職學校數量350所左右，高職院校90所左右，
建設若干所本科層次職業學校。高標準建設省職業教育城，在校生總規模達12萬人。推進高職“雙高”建設，打造一批國家級“雙高”院校，建設一批省級高水平高職院校和專業群。
同時，建設一批國家級優質中職學校和專業，建設80所左右省級高水平中職學校，建成300個左右“雙精準”示範專業。建設100個左右骨幹企業與應用型本科高校、職業院校共同組建的校企合作職業教育集團、產教融合聯盟。建設一批綜合性高水平產教融合實訓基地。
全省範圍內，數個職業教育城正在如火如荼建設中。《規劃》提出，
高質量推進省職業教育城、廣州科學教育城、深圳職業教育創新發展高地等重大平臺專案建設
。穩步發展本科層次職業學校，積極推動國家“雙高計劃”高職院校辦成本科層次職業學校。根據高等學校設定制度規定，推動符合條件的技師學院納入高等學校序列。
分批次遴選培育
100所省級普通高中特色學校
普通高中學位是學生家長關注的焦點。《規劃》透露了兩個利好，一是
加大普通高中公辦學位供給，在2020年基礎上新增約30萬個公辦普通高中學位，加快消除56人以上大班額
；二是實施特色普通高中建設工程，實現由分層辦學轉向分類發展。
什麼是特色普通高中建設工程？《規劃》解釋，以學校特色課程體系建設為核心，分批次遴選培育100所以上在人文、數理、科技、藝術、體育等領域育人成效顯著的省級普通高中特色學校，以此引領全省普通高中學校特色發展、錯位發展、分類發展，推動形成普通高中學校優質特色多樣化發展的新格局。
中考的考試科目也會有所調整。《規劃》明確，
實施中小學生藝術素質測評，探索將藝術類科目納入中考改革試點。
其中，要改進中考體育測試內容、方式和計分辦法，科學確定提高分值佔比。將體育科目納入高中學業水平考試範圍。力爭2023年前將理化生實驗操作納入初中學業水平考試，理化生實驗分值佔每門科目的10%。探索將理化生實驗操作納入普通高中學業水平考試範圍。推動各地出臺中考改革實施方案，
全省從2020年初中一年級新生開始全面實施基於初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式
。
優質高中不低於50%的招生計劃合理分配到區域內初中，並適當向薄弱初中、農村初中傾斜，不得設定“限制性”錄取分數線。公辦學校面向具有學科特長、創新潛質的學生實行自主招生比例控制在學校年度招生計劃的10%以內。探索開展普通高中技術（或資訊科技、通用技術）科目學業水平考試。
學生分別掌握1—2項
藝術技能和體育運動技能
《規劃》提出，學校要開齊開足體育課程，
保證中小學生每天1小時校園體育活動，培養學生掌握1—2項體育運動技能
，引導學生熱愛體育運動。開展豐富多彩的美育活動，幫助學生掌握1—2項藝術技能，提高藝術素養，陶冶高尚情操。
“十四五”期間，廣東的全國青少年校園足球特色學校達3000所以上，省級校園籃球、排球、游泳推廣學校分別達1500、500、300所以上。每年建立10個以上省級近視防控試點縣（市、區）、50所以上省級近視防控示範校，每年每縣（市、區）建立10所健康學校。培育建設200所勞動教育特色學校，並利用職業院校資源建立100箇中小學生勞動教育基地，開展職業啟蒙教育。
《規劃》還提出，加大學生體質健康監測和資訊化管理工作力度。到2025年，按照《國家學生體質健康標準》，
學生體質健康優良率達到55%以上。
編輯： 練志廣 稽核：飛
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