有人說：“條條大路通羅馬，有的人就住在羅馬。”
隨著社會發展，貧富差距越來越大，階級固化也越來越明顯，對於當下孩子想要改變圈層，愈發困難，而農村的孩子，在生活條件，教育資源，社會資源，資訊接受度都比較差的情況下，似乎更難以逆襲，
寒門難出貴子，已經不是一個新鮮的話題了，但是事實果然如此嗎？貧富差距在逐漸拉大，導致教育資源的不平均分配，這是一個不爭的事實。
隨著高校的不斷擴招，除了教育極為落後的超級貧困地區，農村孩子考上大學再也不是什麼新鮮事了。2017年廣東高考考生人數為75。7萬人，雖然比去年增加了1。1萬人。但各高校投放到廣東的招生計劃有60。2萬，比去年增加了3。3萬，招生計劃的增幅大於考生人數的增幅，因此總體錄取率將會有所提升。
重金培養孩子學習，但本質還是得看孩子自身努力情況，有時花再多錢，享受到再好的教育也無濟於事，所以農村孩子在求學階段，一定要加倍努力，透過高考走出家鄉，謀求高發展。
再者說，現在是網際網路時代，也就意味著教育資源得到更好地共享，生在這個時代的學子，其實是幸運的。
因為大眾批判的“教育不公”，基本存在於實體教育領域。而早已有少數人，從網際網路教育中，獲得他所渴求的知識。
自律給以他們自由，讓他們有足夠的底氣去打破時空的侷限，挑戰傳統、實體教育的束縛，獨立健全的思考能力，自律的堅持，就已經讓他在平庸之眾中，脫穎而出。
在網際網路時代，機遇無處不在，一臺手機，一臺電腦，就可以實現創業夢，農村孩子可以利用家鄉優勢，透過電商，微商，直播帶貨，短影片，將特產賣到全國。或是透過自身努力，開一間小門店，比如像道臺府食品店，這樣門檻低，投入小，收入穩定的門店，可以讓開店的人衣食無憂，實現人生逆襲的願望。
通向你所向往的生活，是沒有捷徑的。與其臨淵羨魚，不如退而結網。幸福是靠自己努力得來的。人還是需要有一些期望，無論什麼起點，只要不滿足現狀，有成長的願望，並不怕吃苦、付諸實踐，總能成功。
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