學習是一個枯燥無味的過程，尤其是在孩子年紀還小的時候，孩子對於書本上的知識還不能理解的很透徹。我們在輔導孩子學習的時候會遇到很多家長，也會遇到很多的困難。但是孩子學習的困難我們一定要面對，因為這樣我們才能幫助到孩子。有一個孩子讀書特別難，就是學了一天了，還是學不會這個知識點，經常會出現因為一些原因而放棄學習的情況。
我們知道，孩子在小的時候會有很強的學習能力，尤其是他們自己也知道自己的學習能力很強。但是孩子們有很多時候並不會特別自覺，這就會造成孩子需要家長來監督的情況。所以孩子在很小的時候就會開始出現自我意識，並且對於很多東西會有一個自我認知。所以他們會透過一些方式來了解一件事物該如何去做，但是卻沒有辦法知道這些東西該怎麼去做。
在這個世界上沒有任何一個東西是天生就會得到遵守的，因為人們的生活並不會有什麼特別大的變化。而且對於一個普通人來說，他們也不能夠很好地去遵守所有東西。但是對於孩子來說，他們就很難在生活當中去遵守任何東西，這是因為他們的自律性並不強，而且在他們小的時候父母總是會為了照顧自己。所以他們想要去完成很多事情，所以就會有很多事情沒有辦法去完成。所以就會導致孩子出現很難自主學習的情況。其實這也是一個好現象，因為孩子就是因為自律性不強才會沒有辦法完成一些事情的發展。
現在的家長都是高學歷，所以對於孩子的要求也不算高。只要孩子能夠好好學習，都不會有太大的問題發生。但是有很多孩子會因為自己學習時候都不知道該去做什麼，所以他們很難集中自己的注意力去學習到一個知識。當孩子們長時間專注於一個事情時，就很難再去提升他們的學習能力，他們總是容易分心且半途而廢，所以父母需要督促他們繼續努力學習。
孩子在學習上會有一種自我意識，他們會希望自己能夠做什麼自己能夠學習什麼。所以他們也會想要自己能夠去掌握這些知識，他們會希望自己能夠掌握一些學習方面的技巧，但是卻沒有辦法知道如何去學習這些東西，也就是因為他們沒有辦法理解這些知識，所以只能依靠父母來給他們提供一些幫助。所以孩子們就像是一個迷宮一樣，他們很難找到一個正確的路線來走出這條路。
我們知道，當一個人做一件事情的時候，總是會想要更多的注意力，如果孩子在學習的時候，能夠集中注意力去做一件事情，那麼他的學習效率就會特別高，也不會那麼容易被其他事情所幹擾。但是有的孩子就非常難了，他們一開始都能夠很好地去集中注意力去去做事情，但是隨著時間過去之後呢？自己沒有辦法把這些事情寫下來。也是由於他們無法對這些事情有一個很好的思考。所以在他們學到很多，但是卻無法深入下去。這就是很多孩子沒有辦法完成學習任務與注意力不集中有很大關係。
還有一種孩子是特別難學習的，他們的自制力並不強，尤其是在他們想要去玩的時候。他們就會想要去玩，然後就會去寫作業。這就是為什麼一些孩子的作業會做不完那麼多了，這就是因為他們沒有辦法很好地控制住自己的情緒，因為自己無法控制自己內心對於這些東西的看法。所以對於這類事情他們是需要家長來幫助他們完成自己學習任務的，否則自己很難獨立完成。
家長想讓孩子學會學習，孩子肯定會想自己要怎麼樣去學習，然後去不停地催促自己。家長在孩子學習上想不出任何好辦法，因為家長不想讓孩子變成一個不學習的人。如果孩子學習不好，家長就應該先要去分析這個原因，然後再去改變。家長可以先和孩子說說有什麼方法可以幫孩子解決這個問題，然後再和孩子去溝通。在溝通的過程中我們也可以告訴孩子這樣做有什麼好處，讓孩子知道學習是可以讓他提高成績的。讓孩子知道每一門課都是需要有練習的幫助才能學好，這樣才能幫助自己獲得更多的知識也能幫助到別人。
對於沒有條件去學習的人來說，父母可以告訴他如果不去學習就像一隻被關了籠子的鳥，一直不停地往外飛。但是對於一直想要學習卻沒有辦法改變自己現狀的人來說，父母就應該告訴他如果想要學習就要主動改變自己才能學習，不想學習就不要去學習。這句話是非常重要的。所以千萬不要讓孩子覺得學習會有多麼麻煩，如果自己因為學習變得煩躁了以後就容易做出一些不理智的行為。所以我們對於自己無法改變自己的行為不要說“他不想學習”這樣極端的話。
在孩子學習的時候，他們肯定會有各種各樣的壓力，也會出現不想上學的情況。這個時候家長就應該多陪在孩子身邊，讓孩子能夠感受到家庭的溫暖，可以給孩子一種家裡面有親人陪著他的感覺。這樣就可以讓孩子學會控制自己的情緒，不會太過暴躁。
其實很多家長都喜歡逼迫自己的孩子去完成一些任務，因為家長這樣做能夠讓孩子更加的有動力去完成這些任務。如果家長總是逼著孩子去完成任務的話，那麼就會讓孩子覺得這個任務都是別人送自己給他做的，而且是自己必須要去完成這一件事情。這就讓孩子變得非常的害怕這些任務，那麼這些任務就可以被他們自己拋到九霄雲外。這會讓孩子覺得他們就是這個世界上最最沒有成就感的人。所以我們應該經常去鼓勵孩子去完成這些任務。
