受託管學校：太難了，好不容易暑期託管開班了。在開班前，許多學生家長諮詢，熱情雖然高報名人數也不少，但真正到報名繳費的時候，一個班級也就是兩三個人報名，低年級的學生報名相對多，高年級的一個年級也沒幾個。低年級的可以編在一起，年齡基本相仿，高年級的人數少，單獨開班，不大經濟，但和低年級的編在一起，高年級的學生不樂意。這還不是大問題，最難的就是動員老師託管值班了。讓老師志願參加，沒人報名，最後只能是學校以評優評職評先優先給參加暑期託管的教師作為條件，這樣，才好不容易把值班人員湊齊了。今天，來參加託管的值班老師看上去就提不起精神來，像個受了氣的保姆。
參加值班的教師：很多不瞭解小學教師行業的家長，總以為學生八點上課下午4點前放學，老師很輕鬆，可她們不瞭解的情況是，老師從上班的第一分鐘開始，就如同陀螺一樣，除了上課，課間也得到班，小孩子磕碰一下，都是學校和老師的事，中午得給學生分餐，看著學生把飯吃了，才能吃上口飯，責任心工作壓力都很大，又因為家長接送孩子的時間延長到了下午6點，更累了，好不容易盼到了能夠適當進行調整的假期，可現在又有了託管，沒辦法，考慮到今後的職稱，只能來對付著盯著唄，就當是當了回保姆。
受託管的學生：今天是和我爸媽吵著來學校的，好不容易休個假期，想著能睡個懶覺，追個劇，玩電腦遊戲，可爸媽非讓我參加暑假託管，說是她們要上班，放我一人在家不放心，怕我玩電腦遊戲壞了眼睛，不如到學校讓老師管起來。又回到熟悉的學校，唉，真不想來啊。
受託管學生家長：雖然讓孩子硬著頭皮去學校了，但對自己的選擇產生了懷疑。確實由學校託管既省心又省錢，但單位裡許多同事已經給孩子選擇了假期1對1輔導，以後的中考、高考都是要看文化課成績的，現在讓孩子暑假輕鬆了，未來我的孩子在學業上競爭力下降了怎麼辦？
