安全生產管理指企業為實現生產安全所進行的計劃、組織、協調、控制、監督和激勵管理活動。
任何工作都離不開管理，管理水平的高低直接影響著工作的優劣，尤其是在安全生產工作中，管理工作佔有舉足輕重的地位。
工人安全，班組就安全，班組安全，企業就安全。對此，小安簡單談一談抓安全生產管理工作的四要點。
一、強化職工安全意識
安全生產管理工作強化職工安全意識，是一個從上到下的過程。一個重視安全生產工作的企業領導，比十個盡職盡責的一線安全員還重要。
完善安全管理體系
要由上至下，在全域性範圍內建立強有力的嚴密的安全生產管理網路，做到安全生產層層有人抓，事事有人管，分管領導重點抓，專職人員具體抓，上下左右都配合的管理體系。
責任具體到個人
確定安全第一責任人，層層簽定安全生產目標責任書，直至一線班組，真正做到各負其責，目標明確，任務具體。
明確責任是安全生產管理中很重要的一環，責任不清晰就會導致分工不明確，
一個將安全生產意識嚴格貫徹到每一層級的企業，職工的安全意識想不強都難。
二、必須加強職工安全知識的培訓與考核
很多生產企業常常忽視，新上崗員工的知識技能考核培訓工作，隨便講幾堂課，讀一讀PPT，念一唸書本上的知識就算完成崗前培訓工作了。
不經過安全教育培訓上崗的人往往是安全事故的犧牲品。這些人根本不懂安全法律法規和安全操作規程更談不上有安全防護能力，因而危險經常光顧他們。
前幾天，湖北應急管理部公佈了“8。3仙桃化工廠閃爆事故”的詳細調查報告（點選藍字可檢視詳情），從調查報告中可得知：
事故車間在爆炸兩天前就出現了溫度異常升高的工況，結果現場工人只知道用迴圈水降溫，一直到爆炸發生前一刻，工人還試圖用迴圈水降溫處理險情。
關鍵時刻的關鍵性知識缺失，就會導致慘痛的結局。
當然，造成這起事故的主要原因是藍化公司違法違規組織生產，但安全教育培訓工作的缺失，也是釀成該事故的重要一環。
安全管理工作人員要充分利用時間，經常組織工人學習掌握常用的安全知識，吃透《安規》，在平時生產工作中，還要做到兩嚴格。
嚴把知識關
嚴把新上崗工作人員的《安規》知識關，嚴格實施崗前培訓，透過崗前培訓與考核，提高他們的安全知識水平與安全操作技能。
嚴把持證上崗關
嚴把持證上崗關，對特種作業人員必須進行驗證，無證不能上崗，持證上崗率必須達到百分之百。
在日常安全生產管理工作中，除了要做到兩嚴把，還
要經常給班組成員觀看安全警示性內容，營造一種警鐘長鳴的氛圍。
要讓班組每一位成員都時刻保持警惕性，要讓工人隨時隨地都能學習鞏固安全知識。
小安溫馨提示：
要想做好這件事很簡單，只需每天轉發班組安全公眾號的文章到朋友圈即可。
有關安全生產管理的知識和經驗，歡迎大家留言交流。
三、做到超前預防
為做到安全無事故，必須認真貫徹落實安全生產檢查制度，分析安全形勢，找出防範重點，有計劃、有目的的開展檢查。檢查時要從嚴從細入手，深挖細查，不留死角，避免走馬觀花。
圖片投稿：付松
任何事物的發生和發展，都是一個由小到大、由量變到質變的過程，當這些不安全的行為成為一種習慣時，也就給日後的安全生產埋下了隱患。
要想做到超前預防，就得做到一下兩點：
盯牢危險源
兩種危險源：1、事故是能量或危險物質的意外釋放。2、導致約束、限制能量措施失敗和破壞的各種不安全因素，這是內在原因也就是管理的問題。
人的失誤可能直接破壞對第一類危險源的控制，造成能量或危險物質意外釋放。
“物的不安全狀態”可直接約束限制能量危險物質措施釋放而發生事故。
此外，還要留意環境因素，不良的物理環境會引起物的故障和人的失誤。
嚴防“三違”
三違是指違章作業、違章指揮、違反勞動紀律。“三違”是人的不安全行為的重要表現，也是引發事故的重要因素。
施工人員在作業過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理、自覺接受安全教育和培訓，掌握本崗位所需的安全生產知識和操作規程提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。施工人員有權拒絕違章指揮和強令冒險作業。
四、心懷敬畏
每一起安全事故的發生都有其深層次的原因，透過現象看本質，我們不難發現，生產過程中發生的事故在很大程度上都與員工的僥倖心理有關。
人人都知道要安全，可是為什麼一次又一次血的教訓總還不能杜絕事故呢？
究其原因，就是因為很多人總是心存僥倖，總認為“事故不可能就發生在我身上，也不可能是因我而起的”。這種僥倖心理為生產工作埋下了極大的安全隱患，其危害不容低估。
僥倖心理是安全生產的天敵。
僥倖心理其本質是一種投機心理，企圖以最小的投入換取最大的利益回報，以最大的冒險博取最小的安全係數。
這樣的冒險行為是建立在犧牲安全係數的基礎之上的，但“奇蹟”往往只有神才能創造，大多數情況下換來的卻是慘痛的教訓。
小安提示：
僥倖心理是安全生產的天敵。
