作者：千百度
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1.《手術兩百年》，豆瓣評分9.4
《手術兩百年》是中國第一部全景展現人類與疾病抗爭的科學紀錄片，力求記錄科技歷史變化，展現人道主義光輝。內容集中體現：解剖學發展、麻醉消毒止血、開啟腹部、攻入頭顱、開啟心臟、移植置換、癌症、手術未來。
劇組歷時3年，前往英國、美國、德國、法國、義大利、匈牙利、土耳其、印度等國家，拍攝到重要的醫學博物館、醫院和醫療研究機構70餘家，採訪50多位國際頂級專家，以此呈現手術的發展歷程和未來展望。
2.《他鄉的童年》，豆瓣評分9.0
教育，是中國各個階層共同焦慮的話題，無數家庭窮盡所有把孩子送去國外，都是希望自己的孩子得到更好的教育。身為兩個孩子的母親，常年報道國際新聞的記者周軼君感受到同樣的焦慮。軼君走訪芬蘭、日本、印度、以色列及英國等五個國家，最後回到中國，踏上一趟關於教育哲學的思考之旅。沒有競爭的芬蘭教育，怎樣告訴孩子什麼是成功或失敗？貧富差距極大的印度，怎樣用網路教育彌合孩子之間的差距？集體意識濃厚的日本怎樣讓孩子理解個人和團隊的平衡？影片從小孩的角度去體驗課堂，從家長的角度去感受不同的教育方式，也從不同社會的文化、歷史出發，去對教育作一個深刻思考。探尋的旅途上，軼君同時回憶起自己的童年，也經歷了一次重新審視自身的旅程。
3.《盜火者：中國教育改革調查》，豆瓣評分9.2
2013年9月9日至9月13日，十集電視紀錄片《盜火者：中國教育改革調查》將在鳳凰衛視中文臺《鳳凰大視野》首播（1-5集），播出時間為週一到週五每晚20：00。本片由深圳越眾影視公司、深圳市越眾投資控股股份有限公司製作出品，深圳市宣傳文化事業發展專項基金支援。鳳凰衛視首播之後，本片隨後將登陸中國教育電視臺、重慶衛視等電影片道。
第一集：《重回人的語文》
什麼是語文？它不該是枯燥得讓人想燒掉的課本，也不是考卷上的標準答案。語文是語言背後的思想和靈魂，它教會人如何成為一個大寫的“人”。然而，今天的語文課，質量已經岌岌可危——
在上海，《收穫》雜誌主編葉開發現，女兒正在成為垃圾教材和病態課堂的受害者，他奮筆疾書，決心以一己之力《對抗語文》；在江浙，20多位一線教師自動集結，他們致力於給小學語文課本“挑錯”、“找茬”，並自覺探索“現代公民理念下的語文教育”；在民間，學者們回到民國，向老課本汲取言語的力量和人性之美……
種種努力，都是為了恢復語文的本義——人的語文。
第二集：《尋找馬小平老師》
2012年1月16日，深圳中學語文教師馬小平因患腦癌去世，北大教授錢理群惋嘆：馬小平是他所識教師中“最具世界眼光”、“可以稱得上教育家的人”；
同年，官方組織的“尋找最美鄉村女教師”活動在央視高調飄紅，與此同時，由民間發起的“尋找活著的馬小平”卻在教育界引發了更深刻的感動。有評論說，“兩種不同價值取向的尋找，耐人尋味”；
馬小平是誰？一個普通中學教師如何燃燒生命，照亮了他的人文講堂？攝製組依次走過湘潭、東莞和深圳，學生、同事、朋友、女兒……眾人動情的講述中，馬小平的形象漸次豐滿，我們最終發現，他，正是我們時代所需要的師者。
馬小平走了，“活著的馬小平們”正在走來，他們將帶著我們的孩子找回人的尊嚴，找回教育的尊嚴……
第三集：《呵護童年》
法國教育家盧梭說：大自然希望兒童在成人之前，就要像兒童的樣子。
華德福，一種源自德國的教育，一種為生活做準備的教育——沒有作業，沒有考試，它是學園、花園、菜園和家園，它“呵護孩子完整的童年”。
九月，開學的季節，陪伴兩個被體制教育折磨得疲憊不堪的孩子，杭州獨立教師郭初陽走進成都華德福學校，為期一週的“試讀”和“陪讀”，孩子們將體驗主流教育之外的另一種童年；而郭初陽，這個現行教育體制的質疑者，將為我們解讀華德福教育的種種細節，並探尋它與主流教育接軌的可能性。
孩子們是否會選擇華德福？家長的選擇又會是什麼？無論結局如何，“還孩子一個美好童年”的命題，已經無可迴避。
第四集：《天梯》
一代一代的中國人篤信：知識改變命運。然而今天，寒門子弟藉以改換門庭的那道階梯，正在發出斷裂的聲音——
他們，是5800萬留守兒童和農民工子弟；他們，是掙扎在貧困線上的800萬山鄉孩子；在壟斷了優質教育資源的超級小學、超級中學的大門外，他們逐年流失，轉而出現在田間地頭，或者打工者擁擠的列車上；他們，是遊走在城市邊緣的蟻族群落，空有一張大學文憑，卻既無力“拼爹”，又沒能掌握起碼的謀生技能……
究竟是什麼，讓寒門學子的人生道路越走越狹窄？
國家的轉型在加劇，而個體命運的轉型，卻似乎陷入了停頓。教育資源的不平等，已成為中國社會不能承受之殤……
第五集：《守望鄉村》
鄉村是每一箇中國人的根。改變鄉村落後的基礎教育，恢復鄉村文化生態，需要民間力量具體而微、堅韌不拔的長期介入——
在晏陽初的故鄉，立人鄉村圖書館在一所普通的鄉鎮中學紮下根來；在陶行知的故里，德勝魯班木工學校向農家子弟敞開懷抱……他們不約而同地踐行著陶行知、晏陽初們的信條：授人以魚，不如授人以漁。
眼下，他們能夠改變的，或許只是一個孩子，一所學校，一個鄉村；但是，他們不約而同地相信，欲溫暖世界，必先擦亮一根火柴。
守望鄉村，讓窮孩子也能仰望星空。
第六集：《大學 大學》
英國教育家懷德海說：在中學階段，學生應該伏案學習；在大學，他該站起來，四面張望。
2005年，詩人王小妮以一名大學教師的身份走上講臺，在那些年輕的面孔上，她讀到的是困惑、迷茫、貧乏、冷漠……12年的應試教育把他們壓成了扁平狀，他們缺乏常識、自私、現實，對周圍世界漠不關心；嚴峻的就業形勢壓抑了他們的夢想，他們無力“站立”，更談不上“四面張望”……
劉道玉、錢理群、陳丹青、張鳴、周孝政、熊丙奇……大學裡的智識之士紛紛訴說體制之痛：官本位、學術腐敗、錢權橫行……，積習與流弊的漩渦中，人文精神消失殆盡。
拿什麼拯救你，我的大學？！
第七集：《在路上》
上世紀八十年代，櫻花盛開的武漢大學，最早釋放出中國高教變革的積極訊號——學分制、雙學位、貸學金……一系列閃動著人文、人性光輝的改革舉措，讓劉道玉贏得了“武大的蔡元培”的美譽；
時隔20年，在舉步維艱的泥潭中，中國高教改革的探索者再次出發了——
2012年9月，修成正果的南方科技大學正式開學了——當理想遭遇現實，朱清時，這個理想主義的校長能否將他領軍的“去行政化”改革進行到底？被打上“試驗”標籤的莘莘學子們，如何開始他們全然不同的大學生活？
珠海聯合國際學院，一所潛水七年的“內地與香港合辦大學”近日浮出水面，許嘉璐評價說：“UIC已經躍升為清華、北大級的大學”；校長負責制、教授治校、全英文教學、浸會大學的文憑……“洋大學”的衝擊波，能否對內地高校產生“鯰魚效應，”倒逼國內的高校體制改革？
第八集：《課堂風暴》
沒有講臺，老師“靠邊站”，學生三五成群簇擁在黑板前，邊寫邊討論，教室門洞開，參觀者絡繹不絕——偏居魯西南鄉村的杜郎口中學，一度因教學質量太差險些關門，如今卻以獨特的“學生自主課堂”聞名教育界。
專家評論說：“杜郎口模式”是課堂模式的革命性變革，是素質教育的希望之路；質疑的聲音說：杜郎口並未擺脫“應試”的窠臼。
在民間，“第一線教育研究小組”宣稱要“點燃思想的課堂”，在各自的教室裡，一線教師們掀起了一場不同於杜郎口的學習的革命；
體制並非鐵板一塊，或許，此起彼伏的課堂風暴，將為中國教育吹出一片明朗的天空。
第九集：《在家上學》
面對教育的現實困境，有人迎戰，有人妥協，有人則選擇逃離。
有這樣一群孩子，他們無需去學校，客廳是他們的教室，父母是他們的老師，他們自主安排時間和課程，他們中的大部分，不打算參加國家統一的中考和高考；而在現代版的私塾，“中西合璧”的教育正在打造著另一批孩子，私塾的開創者，多半是“在家上學”的成功者，他們認為，他們的成功可以複製。
支持者說：在家上學有利於個性培養；反對者說：孩子需要朋友，獨自在家無法實現“社會化”；有關部門說：在家上學違反教育法；教育專家說：社會應讓在家上學合法化……
無論如何，在民間，形形色色的新教育正在生長。它們的未來，或許遠比我們所能理解的更豐富，更深遠……
第十集：《公民》
美國現代公共教育運動之父霍拉斯曼說：建共和國易，造就共和國公民難；有識之士指出：缺乏公民意識，是中國與先進國家最大的差距。
在西方主流社會，公民課程已經運行了幾百年；在中國，1949年之後，公民教育戛然而止。
2012年，在深圳，央校校長李慶明突然被“下課”，他在央校的公民教育實踐，吸引了輿論的眼球，也讓他備受爭議；在南京，律師崔武走進校園，以一隻蘋果為道具，向小學生們詮釋“公民”的內涵；在上海，復旦大學研究生吳恆利用網際網路，一次一次向公眾演繹著“公民責任”的空間……
公民教育，何時堂而皇之地走進中國的中小學校？
4.《幼童》，豆瓣評分9.5
他們是中國歷史上最早的官派留學生。公元1872年到1875年間，清政府先後派出四批共一百二十名學生赴美國留學。這批學生出洋時的平均年齡只有十二歲，因此 他們有一個共同的名字——留美幼童。
130年以前，這批幼童遠涉重洋，被送到了太平洋彼岸一個建立尚不足百年的年輕共和國，開始了他們計劃長達15年的留學生活。他們被分配到了美國東北部新英格蘭地區的四十多戶美國人家中，快速適應著在美國的生活。他們以驚人的速度越過了語言障礙，成為各學校成績優異的學生。同時他們也迅速適應了異國的文化，脫去了長袍馬褂，活躍在各項體育運動的賽場上。
他們是美國哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、麻省理工學院的學生，他們和美國大文豪馬克吐溫比鄰而居，曾受到美國總統格蘭特的親切接見。十九世紀末，當世界格局發生劇烈變化的時刻，他們恰好被送到了那場工業革命的最前沿。
然而當半數孩子開始了他們的大學學業時，大清國卻突然提前終止留學計劃，全部留美幼童被招回國。
這批飽受歐風美雨薰陶的學子是中國礦業、鐵路業、電報業的先驅。他們中出現了今天清華大學、天津大學最早的校長，出現了中國最早的一批外交官，出現了中華民國的第一任總理。回國後的這批西學所造之子歷經中國晚清政壇的跌宕起伏，目睹了近代中國的榮辱興衰。
留美幼童的命運，離奇曲折；他們的故事，美麗而憂傷。
他們有一個永遠的名字：留美幼童。
5.《梁思成與林徽因》，豆瓣評分9.5
《梁思成·林徽因》講述了“大時代背景下跌宕起伏的個人命運”：一對著名夫婦的人生軌跡和中國近現代的激盪史密切交織。這個故事所蘊涵的精神氣質，是我們追索和展現這一傳奇故事的動因。
梁思成，男，廣東省新會人，是中國著名的建築學家和建築教育家。畢生從事中國古代建築的研究和建築教育事業。系統地調查、整理、研究了中國古代建築的歷史和理論，是這一學科的開拓者和奠基者。曾參加人民英雄紀念碑等設計，是新中國首都城市規劃工作的推動者，建國以來幾項重大設計方案的主持者。是新中國國旗、國徽評選委員會的顧問。
林徽因，建築學家和作家，為中國第一位女性建築學家，同時也被胡適譽為中國一代才女。三十年代初，與夫婿梁思成用現代科學方法研究中國古代建築，成為這個學術領域的開拓者，後來在這方面獲得了巨大的學術成就，為中國古代建築研究奠定了堅實的科學基礎。她的文學著作包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，其中代表作為《你是人間四月天》，小說《九十九度中》等。1955年4月1日清晨去世，年僅51歲。在林徽因的感情世界裡有三個男人，一個是梁思成，一個是詩人徐志摩，一個是學界泰斗、為她終身不娶的金嶽霖。
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