李不言《令人心動的offer》第三季醫學生
天賦標籤：心心
天賦關鍵詞：無我 無爭 旁觀者
天賦解析：
之前寫過一篇，
心心型情歌王子張信哲。
阿哲周圍人這樣評價他：幾乎沒什麼情商和智商，但是又會讓人無緣由的覺得舒服。像不像在說我們的李不言
這就是心心型的人，他們看似缺乏個性，卻因為天生的共情力和純粹的旁觀者視角，不自覺地，給很多平凡的東東打上他們的烙印。
PS：關注我看更多實習生天賦解讀，已更新：劉暢，馮琛，高尚，李不言…
別輕信綜藝節目裡的“逆襲”劇本
最近幾期節目，李不言帶教小師妹，李不言辯論賽“最佳辯手”，觀察團和彈幕裡都是滿滿的“逆襲”。
在這裡很不合時宜的說一句：
李不言是“湘雅”博士，曾經高中全國競賽一等獎，保送湘雅的“學霸”。
“逆襲”二字用在他身上，怎麼看都不太恰當。
他面試時的直白，
第一階段的“懵”，主要是心心型天賦的人性格所致，他們很清楚自己的此刻想要做的“事”和讓自己舒服的“狀態”，對於“規劃”，心心不太擅長。
一首《愛如潮水》火遍海峽兩岸的
情歌王子張信哲
，當年第一次見李宗盛，被問到對未來的規劃，阿哲回答：“我沒有什麼太多規劃，只是喜歡唱歌。”然後他就被pass了，李宗盛大哥當時並沒有簽下阿哲，後來合作是另有機緣=·=
這樣來看，不言“學霸”面試時“確實挺累”，“還沒想好”這些回答是不是也就可以理解了。
那麼，問題來了，怎麼能讓心心型天賦的人“燃”起來呢？
點燃火種的N種思路
思路一：低估他。
李不言在被譚老師事無鉅細的交待基本操作，並留級第一階段後，終於認真起來了。看他腰穿的手勢，左手託舉，右手推針頭，穩穩的出水，很穩有木有：P
思路二：想得卻不可得，你奈人生何？
面試當天午餐時，李不言就和馮琛聊到想去看腦機介面實驗。
後來他留級，在車裡落寞的說，錯過了來這裡“最想幹”的一件事情。就是沒有去親眼看到這個實驗。
這次的錯過不會讓李不言變成一個“上進”青年，但一定可以教會他，下一次再遇到想要的東西，先問清楚怎樣做才能得到。
思路三：賦予他“為他人而戰”的責任。
帶教小師妹，生動形象講解GCS評分讓張洽大呼自己怎麼沒碰到這樣的老師。
團隊戰，明明推動暢姐做到準時提交方案，卻依然唸叨著怕自己“坑人”。
心心型天賦的人就是這樣，我自己怎麼著都可以，但是團隊有需要，全力以赴，責無旁貸。
歡迎大家留言更多點燃心心型天賦的思路^_^
路邊鼓掌的人
曾經讀到過一個故事：小女孩成績在班級裡永遠是中等，同時熱心助人，守信用，不愛生氣，幽默風趣，好相處。
後來班級同學選她當班長，媽媽知道後對孩子說：你要當英雄啦！小女孩卻說：當英雄路過時，總要有人在路邊鼓掌。我不想當英雄，我想做那個在路邊鼓掌的人。
李不言不正是這個小女孩的翻版麼？
拍照技術頂呱呱，廚房小能手，用寫論文的規格給網友分享減肥秘籍……
和
腦心型學霸劉暢
合作的時候，卻在邊上默默的掌控節奏，輸不甩鍋，贏不爭功。後來他們成了暖暖的“異父異母親姐弟”。
心心型的他們可能已經被與自己天賦格格不入的競爭打的遍體鱗傷，
卻依然善良，依然熱愛生活，依然堅持做自己。
他們就像陣不疾不徐的風，吹過時遍體舒暢，回過頭細嗅，才驚覺：風裡的味道，正是生活。
參考資料：
《令人心動的offer3》
微博：李不言咳咳咳咔咔咔
百度快照
（本文圖片均苦苦尋覓於網路，侵刪）
天賦=擅長+想要。
每個人都有自己與生俱來的天賦，成年後外在標籤很相似的兩個人，天賦型別卻可能大相徑庭。
一個人的努力若追隨自己的天賦，他的日常會充滿活力，迎難而上，堅持不懈，終有所成。
一個人的選擇若與天賦背道而馳，哪怕取得世俗的成功，他也不會快樂。
作為家長，可以為孩子做的最好的事情，就是知其天賦，予其空間，尋其良師。
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