這段時間，一部都市家庭情感劇頻上熱搜。原因無他，
歡喜一點點，焦慮滿劇竄
，這部劇讓每個追劇的人都看到了一點兒自己的影子。但其中被討論得最多的，還是“
教育
”這個問題。
01小歡喜：英子的反叛與逃離
《小歡喜》裡宋倩和英子這對母女的故事，讓人無限感慨。望女成鳳的宋倩，離婚後為了女兒的學業，特意辭職在家照顧她生活起居，事無鉅細。但，結果卻是英子的情緒越來越低落，越來越小心翼翼，母女間的爭吵、衝突也越來越多，甚至發展到後面英子要跳海！在英子歇斯底里地喊出：“我就是想要逃離你！”時，震撼了宋倩的心，同時也震撼了螢幕前很多媽媽的心。
她們永遠不明白，為什麼自己的事無鉅細，自己的傾心付出換來的是孩子的逃離。倫敦大學科學家發表在《積極心理學期刊》的一項研究發現：
父母的控制行為和孩子以後生活中的心理健康問題之間存在關聯，家長控制慾過強，對孩子幸福感造成的負面影響竟然與痛失至親對人們產生的負面影響程度相近！
父母對孩子“全力”的愛，從某些程度上來說，確實不能承受的生命之重，家長從各方面對孩子進行的控制，使得孩子只能在既定的框架中舞蹈。束手束腳，自己的自由意志得不到體現，自己不能自由地選擇成長路徑，更不能自由地做出決定。最後，親情變為控制，控制成為壓迫，跳海的英子們前仆後繼，用最激烈的方式進行反抗。
如果所有人都理解父母的這種控制和壓迫是對孩子的愛，那麼，誰能理解孩子的反抗與逃離也是對愛的救贖？
著名教育家陶行知曾表示：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
什麼是自由？什麼是自由的生活？沒有綁住手腳，沒有拴住繩索，這就是自由嗎？
答案恐怕還需深思。
02聽話才是好孩子
自古以來，每個人從孩提時代都會聽到大人說這句話。“聽話的孩子才是好孩子”，“你不聽話我就不愛你了”，“你怎麼這麼不聽話？”……這些話我們應該每個人都聽過吧？
在大人眼中，什麼叫做聽話？服從安排的，不質疑不抗拒的，就是聽話，就是乖孩子。事實當真如此嗎？或許吧！這樣的孩子看起來的確不調皮也不搗蛋，報的班會去上，交代的作業會認真完成，一切都按部就班，聽話地接受大人的一切安排。但這樣的孩子卻少了些東西。
在兒童時期，因為天性，孩子們總是會根據自己的意志提出需求、想法，也會有一些行動。倘若這個時候，家長對其進行制止、呵斥，讓孩子產生一種畏懼、恐懼的心裡，久而久之，孩子就會形成“自己的想法是不正確、不被認可、不被允許”的思想，長此以往，孩子將不再思考，不再表達自己的意志。
義大利幼兒教育家瑪利亞·蒙臺梭利從人格分析的角度提出：
一個學校裡的兒童，如果不斷地受教師干涉，禁止，呵斥，以至於詬罵，結果會變成一種性格上很複雜的可憐蟲。
回想一下，在我國的大多數家庭、學校中，干涉、禁止、呵斥這樣的場景是不是屢見不鮮？孩子們的自由意志長期受到“你要聽話”的無情干涉，甚至是無情壓迫，會成為性格上的“可憐蟲”也就不足為奇。
瑪利亞·蒙臺梭利還提出：
一個兒童，如果沒有學會獨自一個人行動，自主地控制他的作為，自動地管理他的意志，到了成人以後，他不但容易受到別人指揮，並且遇事非依賴別人不可。
當孩子過慣了“一切都已安排好”的生活，便會習慣性地服從。如果在今後的境遇裡突然少了那個幫他“安排”的人，再不能依賴別人，他便會感到無所適從，不知所措。因為從小都是“聽話”長大的，沒人告訴他自己安排，自己思考，他根本就不會。當他意識到自己需要“自己上”時，感受到的不是志在必得，而是恐懼萬分。
03跳樓的孩子們
電視劇裡的英子跳海，現實中的孩子跳樓。
9月1日，全國開學日。與往常不同，今年的新聞、朋友圈多了一種讓人極不舒服的資訊：跳樓。
從小學到高中，不同年齡階段的孩子。事發地區不盡相同，遠的距離幾千公里，近的就在小編所住小區的隔壁棟樓：初中二年級的男生，因為不想去上家裡安排的培訓班，從13樓一躍而下，將樓下一輛小麵包車的車頭砸碎後，當場殞命。
選擇一躍而下的孩子們，原因五花八門，除開沒寫完暑假作業，還有不想上培訓班，不想去上學，被禁止玩手機等等。
去超市拿快遞的時候，我聽到一群帶著5/6歲兒童的家長們聚在一起討論“現在的孩子怎麼這麼喜歡去死”的話題，便聽了聽：
孩子不想活肯定是因為壓力太大！
要是我家兒子像這樣，直接讓他早點去死！
現在的孩子有什麼壓力？飯來張口衣來伸手的，還跳樓，我看那吶，是生活過得太好了！
現在的孩子心理承受能力太差，才動不動要死！
孩子的逃避心理太強了，處事這麼極端，肯定心理有病！
……
因為內容太過刺耳，我聽不太下去。他們自己家裡的孩子，真的前景堪憂，如果有著這樣的思想，那麼，下一個跳樓的孩子，會不會是他家的？這樣想或許有些惡毒，但真的讓人驚恐，這麼多的血淚教訓沒有讓他們意識到“
原因是不是出在家長身上
”，而是一味地去指責已經離去的孩子。
孩子為什麼跳樓？大抵是因為不自由。
從13樓跳下來的孩子，如果可以自由地選擇自己上什麼培訓班，上不上培訓班，那他肯定不會跳下來。如果所有跳樓的孩子都能夠有機會以自己的意志為參照自由選擇，自由決定，那百分之九十的孩子也都還在繼續努力生活。
有人說，我幫他做決定，強迫他去學習，都是為了讓他少走彎路，為今後打基礎，都是為他好！
不是的，你是在禁錮他的自由，是在扼殺他的自由意志。
