師法自然，因材制宜，見機取勢，以形傳神，源於自然而高於自然，這是我們前輩大師賀淦蓀先生說的。我們不防把這幾句話記在腦子裡面，體現在行動中，我們在做的時候也要這樣。師法自然，大自然就是我們的老師，我們應該多觀察大自然，平時多看看一些漂亮的樹，漂亮的風景，這會給我們製作盆景過程中帶來靈感。
就像這棵柏樹，大自然中的柏樹，因為經過人為的刀砍斧剁，加上在山上少光缺水，部分枝條由於水份供應不上而枯掉，我們所說的舍利杆，神枝就指這些枯掉的枝條，也就是從大自然中模仿而來。
做盆景，我們要多觀察大自然最美的東西，大自然最養的東西，用盆子是裝不進來的，但是我們可以透過用藝術的昇華，和縮龍成寸的手段，把它裝到盆裡來，再加上我們作者的思想感情表達在作品之中，最後達到詩情畫意，景情交融，所以每一棵盆景它都融入了作者的思想，有的盆景經過多次轉手，可能融入了更多作者的思想。
盆景有四個面，正反向背，正指的是正面，反指的是反面，向指的是向面，所謂的向面就是樹走向，樹往哪邊走，哪面就是向面，最後就是背面，背面就是向面對面的一面。一棵好的盆景四個面都是很漂亮的。
玩盆景首先要會看，會看盆景了以後你就會選樁，會買樁，在別人沒有做之前你就可以發現它的美，發現它的美你就可以提取它的美，創造它的美，在原來的基礎上變得更美，達到美不勝收。最後的結果就是兩種追求，一種就是藝術追求，到達一定的藝術高度，第二個追求可以達到一定的經濟效益。
有的花友經常把自己買的素材發給我看，問該怎麼做，說真的有些樁我真的看不懂，有些是地栽大樹鋸掉的，過渡也沒有，有些甚至要養十幾二十年以後才能出效果，對於剛玩盆景的人有多少人能等得了這麼久，所以選樁很重要。不要去選廉價而沒有發展前景的樁。
劉傳剛老師動勢盆景
劉傳剛老師雨林盆景
在展廳的時候，有人說這個樹不好，一直往上長的沒有拐彎，也就是沒有一寸三彎，可能每個人對於盆景的理解看法是不一樣的。看了劉傳剛老師這棵雨林盆景呢？我是這麼理解的，熱帶雨林裡面樹木比較多，而且比較密，樹冠自然沒有太大生長空間，它們只能往上長，但是由於風吹動物攀援，肯定會有一些枝條是斷裂的，所以這些枝呢是往下垂的，所以老師的作品裡面呢有一些枝條是往下的，這是作為盆景晚輩在揣摩前輩當時做樹的想法。不管做揣摩的對不對，自己起碼也是有收穫的。
最後還是希望喜愛盆景的花友們能多觀察大自然，提高自己的觀賞能力，為自己後期創作提供基礎。感謝大家！
