01
當你上學的時候，一個跟你一起上學的同學，突然讓你在雨中站直了聽他訓話，你不聽話就對你爆粗口，然後罰你做俯臥撐，請問你是什麼感受？
近日，某學校學生會幹部訓話學生的影片，在網路上引起了廣泛傳播。
影片中，一個學生會的學生，
雙手插兜
大模大樣的站在屋簷下，然後讓一群學生淋雨聽他訓話。而與此同時，一名學生還被單獨拎出來，被這名學生會幹部罰做俯臥撐。
而當下面的同學紛紛質疑此行為時，這名學生會幹部突然爆粗口：“吵吵吵！
吵你麻痺啊！都給我淋著！
”
大學生，本該是青春陽光、朝氣蓬勃的形象，但是如今一些大學生，竟然是如此油膩，如此惡臭。
都是學生，自己雙手插兜大模大樣的站在屋簷下，卻讓自己的同學站在雨中聽自己訓話，誰敢質疑就直接爆粗口，罰其做俯臥撐，請問這是大學生該乾的事嗎？
從什麼時候開始，我們的學生會幹部，變得如此“油膩化”了？從什麼時候開始，我們的學生會幹部，變得如此“反派化”了？這到底是學生會，還是黑社會呢？
02
現如今，一些學生會幹部“油膩化”，“反派化”，甚至“黑社會化”的問題，其實非常值得我們關注。
例如前段時間，下面這位訓話同學的女學生幹部，看看她的這種訓話的語調和用詞，你會覺得這種人是正面人物嗎：
一個大學的學姐，頂多也就十幾二十出頭吧，可是這官腔、這威風卻耍得如此老道熟練且遊刃有餘，這種人，我是實在是想象不出她的正派形象來。
一個女大學生，好的不學，非去學一些挺著肚子禿著頂的一些油膩惡臭的官油子訓話，或者學一些惡狠狠的黑社會老大對手下耍威風，不把自己同一個學校的同學當朋友，反而把他們當敵人來管理和訓斥，這種人，能和正派沾邊？
我知道，如今的一些學生，一進大學就想當學生幹部，是因為他們認為在大學當學生幹部才是“優秀”的代表。
但是實際上，很多在大學裡拼了命往學生幹部隊伍裡擠的那些人，這種人其實並不優秀——
他們只是自己覺得自己很優秀而已。
其實，真正在大學裡的優秀學生，往往是那種低調得忘我的人，而不是那種只會對自己的同學打官腔、耍威風的人。
真正優秀的學生，他們往往都有明確的目標，完全知道自己想要什麼，所以他們一般長期混跡於圖書館、自習室或者實驗室裡，他們默默地汲取知識，根本沒有時間到自己的同學面前故意耍威風，或者到自己的同學面前故意表現出自己所謂的“優秀”。
03
其實學生幹部“油膩化”，“反派化”的問題，不僅出現在大學校園裡。
因為
這種問題，在一些小學裡，也已經出現了。
例如下面這位小學生幹部，在家長會上竟然對一群家長訓話，看的我是驚出了一身冷汗：
一個小學的學生幹部，面對一群家長，竟然如此惡狠狠的訓話，我不知道這些在下面的家長到底是什麼感受。
但是這個孩子如此對一群家長訓話，其實也不能全怪這個孩子——因為這個孩子的這些訓話，映射出的其實是他身邊大人的德行和嘴臉。
仔細看看這個孩子的這些訓話和舉動你會發現，他分明就是在模仿他身邊的某些大人罷了。
所以可以肯定的是，在這個孩子的生活環境裡，肯定有一個或幾個行為囂張、言語張狂的大人。而這些大人凡事都愛打官腔，愛擺譜，凡事都喜歡錶現出高高在上的傲慢姿態——而
這孩子，恰好在潛移默化中把這些東西都學會了。
這，其實才是問題的根源。
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所以可以說，這些做事“油膩化”，“反派化”，甚至“黑社會化”的學生幹部，其實很可能都是受害者——
因為他們之所以如此，剛好就是因為他們身邊跟他們對接的學校老師或校領導也是這樣，他們才潛移默化跟著學的。
著名書評人、樊登讀書會創始人樊登，曾在演講中說：“經過專家研究得出一個結論，就是——
當一個人
掌握權力後，就會很容易給這個人的大腦帶來腐蝕，會讓這個人大腦額葉受損，會讓他誤以為自己真的比其他人聰明，這就是一種病！
”
所以如果一個學生在沒有接受過培訓的情況下，就讓其在同齡學生中間掌握權力，長期如此下去，大機率就會讓他額葉受損，最後就非常容易幹出一些令人匪夷所思的事情來。
所以回到前面的那幾個案例，這些學生幹部之所以那樣，用樊登的這個理論來看，其實最該反思的，應該就是主管這些學生幹部的學校老師或校領導們。
因為這幫學生幹部的這些表現，很可能就是在模仿他們身邊的這些“上級”——
畢竟他們手上的小權力，都是這些“上級”給的，但是這些“上級”給了他們權力，卻沒教好他們怎麼用。
所以學生在沒有系統性接受管理培訓的情況下，就讓學生在校園時代手握權力，讓他們在學生時代就體驗一把“掌權”的滋味，這很容易讓這些學生大腦受損，最終反而害了他們。
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其實如今的很多人，都是不太支援學生去當學生會幹部的。
例如著名時評人老梁關於這個問題，就曾經發表過一個觀點：
老梁在節目中說，在他當單位領導的時候，只要有學生會或者學生幹部到他們單位應聘，他一看到簡歷就對這些人說：“對不起，此地水淺難養真龍，請您另謀高就。”
為什麼老梁會有這種觀念？
老梁對此的解釋是：“現在還總想進學生會當學生幹部的大學生，通常都很喜歡鑽營，他們總想著當人上人去領導別人，這種人大機率是精緻的利己主義者，所以為了避免讓自己團隊踩雷，我往往會把這類人刷掉。”
老梁的這個觀點，是有一定道理的。
因為現在的就業單位，已經不再像幾十年前的單位那樣，只想著讓員工去組織群眾生產勞動了。
所以現在的學生幹部，也已經不再像幾十年前的學生幹部那樣，一進入社會就能吃香了。
現在的就業單位已經越來越正式化、現代化和國際化，因此現在的就業單位也都十分講究效率和實戰能力。所以現在的單位他們招聘大學生都是想請大學生去單位解決問題的，而不是請大學生去單位裡耍威風頤指氣使的。
以前的大生產時代，學生幹部經驗對於很多就業單位而言大都是優勢、是加分項；但是在創新和效率時代，學生幹部經驗在很多就業單位那裡反而是劣勢、是減分項。
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那麼，如何才能去掉校園裡學生幹部的“油膩化”，“反派化”，甚至“黑社會化”的現象呢？
其實很簡單，我認為只需要做一件事就可以。
這件事，就是對“學生會”這個名稱進行改名。
例如把學校裡的“學生會”改名成“服務會”，各部門負責人也不叫“XX部部長”了，改叫“XX服務代表”，學生幹部的老大也不叫“主席”了，改成叫“服務長”等等。
我覺得只要做好這件事，大機率就能輕鬆去掉校園裡學生幹部的“油膩化”，“反派化”，甚至“黑社會化”的現象。
為什麼改個名就能起效果呢？
因為這樣改名之後，就能真正突出這個學生組織是全心全意為學生服務的性質了，而其感官上的“高高在上感”和“凌駕感”，也會隨著改名而立馬消失。
而且把“學生會”改名“服務會”，去掉學生會里的行政虛名後，會讓那些想享受高高在上的學生會“主席”“部長”們立馬變身為一個帶有服務性質的“服務長”，沒有了“主席”“部長”的光環後，我相信至少有百分之八十的學生，都不會再去崇拜這個“虛名”了。
文章最後，想對一些學生說：學校，永遠是你學習的地方，而不是你耍威風、擺譜的地方；
也想對一些校領導說：好好提升自己的管理能力吧，別因為你管理能力的欠缺，而把矛盾轉嫁到學生與學生身上。
