如果說一個人，他是奴隸社會向封建社會轉型中的科學家，是早期的數學家，是亂世中的和平使者，大家會想到誰？這個人就是墨子，他是亂世中特立獨行的人，他的許多思想在現代社會任然具有借鑑價值。
墨子的才能與成就常常被後人低估。
墨子是亂世中的和平使者。人們對於和平的嚮往古往今來一直沒有發生改變。實踐也像我們證明了只有國家和平，沒有戰爭，經濟才能發展，人民生活才能安定幸福。春秋戰國時期普通民眾嚮往和平，但是戰亂紛爭的時代背景決定了要想成就霸業就必須對外擴張，只有進行兼併戰爭，國家才能屹立不倒。對於個人而言，能夠幫助國家提升軍隊實力及國家威望才能得到君王的重用。在這種背景下，墨子化身和平使者，矢志不渝的宣揚和平的學說及觀念，這位“另類”的學者以自身的才能改變著人們的觀念。
兼愛非攻是墨子學說的主要思想，他也用自己的行動踐行者自己的學說。兼愛就是大愛，主張平等的愛，非攻就是反對戰爭，反對對外侵略。戰爭年代，能夠提出這種思想實屬不易。兼愛和非攻是墨子的主要思想，也是他為人處事的基本準則。在墨子的眼中沒有大國和小國的差異，大國憑藉著自己的軍事實力侵佔別的國家這種做法，在墨子看來是非常不道德的。相傳宋國和楚國兩個國家相臨近，楚國軍事實力強大，而宋國在國力上無法與楚國抗衡。楚王一心想攻佔宋國進一步提高楚國在各國中的實力，墨子知道後憑藉軍事才能積極勸說楚王放棄攻打宋國，以一己之力使兩國百姓免於戰爭的迫害。
以墨子作為代表人物的墨家是一個非常有組織的團體。他們推崇法律制度，認為制度在組織和國家的發展中發揮了重要的作用。歷史不能假設，但是倘若封建社會不是獨尊儒術，而是認可墨子的學說，封建社會人們的思想可能會更加開放，封建社會可能會更快的演變到現代社會。
墨子在數學、物理學方面也頗有造詣。數學方面，他給出了許多數學方面的概念及定義，推動了那個時代的人們對數學的思考。學過物理學都知道小孔成像的原理，早在春秋戰國時期，墨子就解釋過這個原理，早於西方世界很多年。他是一位鑽研學術的學者，是一位博學多識的賢者。
墨子身處亂世卻以自身才能推動整個社會的進步，他是當之無愧的仁者。
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