感統科普——【刺激單一】
我們身體的生長與發展需要豐富多元的營養物質一樣，感覺統合能力的建立也需要豐富多元的感覺刺激。0-6歲是感統訓練的黃金期，在感統訓練中，我們特別強調感覺刺激的豐富性、多元性和連續性，強調知覺動作經驗的不斷積累！
感覺統合顧名思義就是將我們當下所感覺（接收）到的感覺資訊進行統合的過程，統合的過程會決定我們對於當下環境（人、事、物）的感受，感受影響想法，想法決定行為，行為影響結果，千千萬萬個結果就形成我們一生的命運，所以說感覺統合能力的發展狀態對於我們的一生起著至關重要的作用，豐富多元的感覺刺激是良好感覺統合能力建立的重要保證。
如果在成長的過程中由於幼兒自身發展不足或生存環境受限，就可能會導致幼兒在成長的過程中無法接收到豐富多元的感覺刺激，接收到的感覺刺激不足不僅會影響幼兒感官的發展，還會造成反應單一、資訊接收單一、感覺偏好單一，整個身體的感覺通路極為缺乏，不僅會影響身體各部位的正常發展，還會影響其相應能力的發展與建立，造成家長及孩子自身的身心壓力。
現代社會的孩子，儘管衣食無憂，物質豐富，但生活單調乏味，成長環境單一，每天的日常除了吃飯、睡覺，就是在狹小的單元房裡或小區裡內簡單的活動，有的老人帶孩子就是給孩子看電視，而父母們則是給予孩子手機平板之類的電子產品，日復一日的重複著昨天，時間久了，因為這種不變的、單一的刺激而造成孩子感統失調自然是不可避免的。
感覺接收器受到各種刺激之後，傳遞到大腦的特定功能區，幫助大腦神經細胞連線，豐富的刺激也是腦細胞啟用運作的來源、是大腦生長的重要養分， 所以說，不變的、單一的刺激等於沒有刺激。
透過豐富的、多元的、持續性的感覺刺激，啟用其大腦功能！學齡前是重要的感統訓練黃金期，當兒童的知覺動作功能趨於良性發展，其後的語言、認知、心理情緒、社互動動等也將逐次發展！
所以在成長的過程中我們必須重視孩子的感覺統合發展狀態，學習並應用感覺統合知識，為幼兒及自身健康快樂的成長提供強而有力的支撐。
