創客儒燕教育科技我們儒燕創客體系中的“歸真”而可喜的是，這種將“技術流”轉變為“藝術流”的做法，讓我們看到科技教育早已提前進入“第二春”，在儒燕創客課堂之中，課堂所具有的互動氛圍之內醞釀出的熱情與專注，早已讓孩子們擁有嶄新的視覺享受和相關方面的新體驗...
